2017寒假修学旅行告家长书与2017寒假初二家长会发言稿:认识孩子榜样示范合集.docVIP

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2017寒假修学旅行告家长书与2017寒假初二家长会发言稿:认识孩子榜样示范合集

2017寒假修学旅行告家长书与2017寒假初二家长会发言稿:认识孩子榜样示范合集 2017寒假修学旅行告家长书 2017寒假修学旅行告家长书 ___________ 家长:xx中学寒假国外修学旅行暨小微课程博识课之2017年寒假xx修学旅行项目开始启动。此次活动,学生通过浸润式学习和课题研究,完成相关课题研究报告和作业后,作为xx博识课程选修的一部分,将获得xx中学学分;也通过赴xx友好学校交流、homestay体验、语言学习、城市观光等,培养学生的“团队合作与竞争、公民意识启蒙、社会沟通与适应能力、创新自信力、协调组织与演讲能力、国际理解能力”六大能力。 一、项目安排: 1、前往xx市xx地区的xx友好学校xx中学(ACG Parnell College)进行浸润式课程学习。 2、参加xx小微课程(博识课程部分)的海外修学之课题研究。 3、进行友好家庭HOMESTAY生活体验安排奥克兰、鲁吐鲁瓦等城市游览,丰富学生对xx城市及文化的认识。 5、时间:2017年1月31日---2月11日,具体日程参见xx中学官网“通知公告栏”。 二、报名方法1、报价:28800人民币/学生。报价含:交通:全程飞机票、旅游大巴费;门票:行程内旅游景点第一门票;课程:行程内所有课程费、材料费;餐饮:旅游常规团队餐,寄宿家庭餐;住宿:本地三星级标准酒店,寄宿家庭住宿;签证:签证办理服务费及签证费;保险:全程国际旅游险;其他:司机导游小费。报价不含:个人消费;护照费;因天气导致交通延阻、罢工、由于自身原因而没有告知的情况下发生的费用以及其人力不可抗拒的原因所引致的额外费用,但本公司有义务提供必要的安排与协助。 2、报名学生要求:预备年级、初一、初二在读学生;具有一定的英语基础、自理能力和应变能力;听从带队老师的安排,纪律、团队及礼貌意识强。 3、报名注意事项: (1)本周五(10月21日)将本通知回执交班主任; (2)在xx中学官网“通知公告栏”下载修学旅行报名表(A4纸打印),并将填好的报名表交至孝通楼104余老师处,咨询电话xx。截止日期:20**年10月28日。 (3)学生如不持有有效护照(护照有效期距出发日期6个月以上的因私护照),在报名后请速到苏州市行政审批中心,申请办理因私出国护照。友情提示:本项目为学生自愿选修的博识课之海外修学课程,学生报名确定后我校即需和使馆联系,办理相关手续,故请各位同学及家长报名前慎重考虑;一旦报名成功,请勿更改,以免造成双方的经济损失。在总天数,行程景点及住家时间不变的情况下,我方有权调整出发和返回日期。谢谢您的支持和谅解! 苏州市xx中学校20**年10月20日 2017年寒假修学旅行项目回执班级: ________,学生姓名:_________,_____(是/否)参加,联系电话____________ 。家长签字____________ 2017寒假初二家长会发言稿:认识孩子榜样示范 20**寒假初二家长会发言稿:认识孩子 榜样示范 尊敬的各位家长: 大家下午好!欢迎大家来学校参加家长会,您的到来就是对学校工作的大力支持。从刚才的短片《母子冤家》中,我想家长们应该体会到了什么。短片中孩子的表现和家长的无奈、不解和做法感觉就是我们许多家庭的缩影。专家的建议相信会给大家一些启示。青春期的孩子确实不好管,虽然不一定直接对抗,但经常会不理我们,作为老师和家长都有同感。但不管怎样,我们不能放弃,这是我们义不容辞的责任和使命。借此机会,我也想与大家谈谈我的想法。家长的困惑告诉我们:教育孩子,过去的管教经验、成长经验今天不行了。有人甚至说,今天的代沟初三与初一学生就有了。我们要重新认识今天的孩子。 1.学生的学习动力从何而来:我们当年学习的动力很朴素,就是改变自己的生活状况。而现在的孩子呢?物质相对富足甚至极大富足,他们没有贫困、温饱的记忆!何况这个年龄阶段的孩子本身就是低物质欲的。如何激发动力,物质(房产)、感恩(为父母)而学,如果还是以功利为目标特别是物质功利来教育孩子已经不行了,这种激励实质上没有用。所以,用价值、目标、理想信念、社会责任来激励他们! 说起来有点大,但确实如此。 2.网络时代孩子的交往特点变了。我们以前的人际交往,主要是亲缘、血缘、地缘形成的人际交往方式。随着网络出现,这种交往时已经在发生改变。微信、qq群成为新的朋友圈,朋友越来越多、交往范围越来越大,但是真情、亲情越来越缺失!所以孩子越来越在乎班集体,在乎与老师、同学情感归属。如果找不到,就会误入歧途。 3.知识、获得知识的途径越来越广泛:家长、老师不再是知识的唯一,知识的途径呈现多元化。孩子对事物的判断受到的影响也呈现多元化。学校家庭如果没有强有力的正面影响, 孩子受到社会或者交往伙伴的影响是正面还是反面就不得而知。 4.上帝没有了。 (

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