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高校产业改制后会计信息质量思考 　　摘要:高校产业改制后,由改制前单一的学校资金投入企业转变为多种经济成分的公司,为适应新的企业机制,新的企业管理模式更加要求会计信息公开化和透明化。本文结合高校产业的特点,从完善公司治理结构、加强内部监督管理;提高企业负责人的财务意识;大力推进职工参与制度等方面探讨了保证会计信息质量的对策,以期为提高会计信息质量提供参考。 　　关键词:高校产业特点　会计信息质量　财务监督 　　 　　一、我国高等院校的优势与作用分析 　　 　　(一)我国高等院校的优势 我国的高校由于其社会功能而具有以下优势:(1)科技优势。高校在国家层次科技任务中占相当比重。高校每一年都取得一大批技术成果,并不断向企业转移。据统计,1992年至1998年间,共鉴定成果近6万项,签定技术转让成果3万余项,出售专利两年近3000项。这些成果转化为现实生产力之后,产生的社会???济效益是巨大的。据清华大学对该校年增利100万元以上的或年增产值1000万元以上的208项成果统计,已累计新增产值2000亿元,获得经济效益为480亿元。(2)人才优势。一个国家和地区的经济发展水平直接取决于该国家和地区的科技发展水平,而技术的竞争,说到底是人才的竞争,因此,人才经济的高校无疑成为了最具诱惑力的人才库,为社会准备了一大批高水平的各类专门人才,其专业几乎可以函盖社会经济各个领域和行业。(3)技术储备优势。“技术储备”是衡量―个地区或企业经济发展前景和技术构成的―个重要指标,一般而言,技术储备水平高的企业或地区,其经济实力和技术力也比较高,从而具备良好的发展前景,而技术储备的高低,直接取决于科学技术研究和开发投入的高低,因此,在现有科技投入水平相对较低的情况下,要利用好高校多年积累起来的技术储备就成为发展科技和经济的首要选择。这样一方面可以更有效地利用社会资源,节约投资,在一定程度上缓解科技投入不足的矛盾,另一方面,社会和市场的广阔天地又为高校提供生动的题材和广泛的“题源”,从而促进了教学的内容的改革和科研水平的提高。(4)信息优势。由于高校特有的学术氛围和地位,与国际上前沿科技发展有密切的联系,通过学校交流的形式形成一定的网络,可以透视世界科技发展的最新动态,引进先进技术创一流人才,同时,通过日趋普及的电子信息网络,可以为政府有关部门和企业在投资决策方面提供大量有效的信息。随着我国高校企业改制的不断推进、深入,大部分科技企业已改为股份制企业。为此,各校都在积极探索适应股份制企业管理的新的产业管理体制及管理模式,或调整高校内设管理机构,或新设资产经营管理部门,派出人员进人企业股东会、董事会、监事会,参与企业重大决策,实施企业股权管理,维护学校股权权益,促进科技成果产业化。有条件的高校已组建或正在酝酿组建经营管理学校经营性资产的资产经营公司。如武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学部属院校新设组建了国有独资的资产经营公司,并正式挂牌运行,形成了以资产为纽带、母子公司式的新型产业管理体制及企业方式管理模式。 　　 　　(二)高校科技产业改制的作用 高校科技产业改制以后的作用表现在以下方面:(1)窗口作用。高校的科技成果、特点、优势等需要向社会展示,高校科技产业就是展示的柜台和窗口。武汉大学、华中科技大学不仅展示宣传了武大、华科大的成果,同时极大地提高了学校的知名度,塑造了学校现代化教育的形象,为国内所瞩目;武汉理工大学所控股的武汉南华高速船舶工程股份有限公司受商务部委托与太平洋岛国密国建造豪华船舶,深受密国总统称赞,为我国外交事业做出了贡献。(2)基地作用。高校肩负着培养新型人才,创造知识成果的责任。经济建设的现实要求高校从培养一般文化理论型人才,转而培养知识经济型,技术经济型人才,这类人才需通过高校科技企业的真正实践锤炼。现代化建设还迫切需要高校产生一大批知识成果,不仅需要理论成果,更迫切地是需要能迅速转化为直接生产力的技术经济成果,这类成果的选题、研究、测试和转化是需要通过校办科技企业基地来实现。(3)分流器的作用。中国高校师生比例很低,办学效益不高,人浮于事,通过校办科技产业可以实现人才分流,人尽其才,才尽其用,使教学、科研、产业、管理等几支队伍,相互促进,协调发展,相得益彰。(4)转化器作用。高校科技产业是潜在生产力的科技成功向直接生产力的转化器,可以把某些成果通过测试转化到大企业中去,实现规模效益,同时,高校科技产业可以使人才转型后,向国有企业输送。(5)孵化器作用。有些高校科技成果虽然科技含量高,有生产价值,但人多规模较小,有些尚处在实验室阶段,需通过校办产业孵化、加强、扩展、集约化并形成规模效益。宝贵的高校科技经济型,知识经济型人才,一时尚不熟悉市场操作和经济管理,也需要一段时间的孵化和磨练。高校科技产业就是孵化科技成果