关于“两基”达标巩固提高.docVIP

关于“两基”巩固提高 检查验收师资水平指标的说明及档案管理 包头市人民政府教育督导团督学 王文忠 一、验收指标及说明： （一）、小学初中专任教师学历合格率： 达标标准：小学为90%，初中为80%。 说明： 1、小学（初中）专任教师学历合格率： 小学（初中）专任教师学历符合规定要求的人数 = × 100% 小学（初中）专任教师总数 2、“小学（初中）专任教师学历符合各类规定要求的人数”是指小学专任教师取得中专、中师或高中及以上学历。（在“两基”达标验收中，高中学历视为合格学历，但在常规管理中，仍要执行教育主管部门“高中学历补学教育学、心理学并考试合格”的要求）初中专任教师取得大专及以上学历和其他取得相应教师资格证书的专任教师之和，（其他取得相应教师资格的专任教师指：除学历合格外，按照国家教委1995年12月份颁布的《教师资格认定办法》中规定的1993年12月31日前在岗的，凡具有教师职务，连续两年考核合格，通过过度取得相应教师资格的专任教师） 3、1986年底以前聘用的民办教师必须有任用资格。 （二）、实施义务教育后，小学、初中新补充教师的学历合格率： 达标标准为100%。 说明： 1、实施义务教育后，小学（初中）新补充教师的学历合格率： 小学90年（初中93年）起新补充的专任教师中学历合格人数 = × 100% 小学90年（初中93年）起新补充的专任教师总数 2、新补充专任教师的“学历合格”按现行规定：小学为中师（高中）及以上学历，初中为大学专科及以上学历。 3、新补充的专任教师指：毕业分配、教育系统外调入、教育系统内部调整到教师岗位上的专任教师。 4、按照国家《中小学教师队伍建设“十五”计划》，到2005年已实现“两基”的农村地区，新补充的小学教师具有专科以上学历者，初中具有本科以上学历者分别达到50%以上。 （三）、小学、初中专任教师学历层次提高：逐年增加。 说明： 1、小学（初中）专任教师学历层次提高率： 小学（初中）专任教师学历层次提高人数 = × 100% 小学（初中）专任教师总数 2、小学初中专任教师学历层次提高人数指：小学初中专任教师通过进修、自考、成考及其他方式，小学专任教师取得大学专科及以上学历者，初中专任教师取得大学本科及以上学历者。 （四）、小学、初中校长岗位培训： 达标标准100% 说明： 1、小学初中校长岗位培训合格率： 小学（初中）校长中已取得岗位培训合格证书人数 = × 100% 小学（初中）校长总数 2、小学初中校长中含：小学初中正副校长、正副书记等校级领导。 3、小学校长由旗（县、市、区）发证，结业证由盟市教育主管部门验印。初中校长由盟市培训发证，结业证由自治区教育主管部门验印。 （五）、小学初中校长接受提高培训。 1、小学初中校长接受提高培训比例： 小学（初中）校长接受提高培训人数 = × 100% 小学（初中）校长总数 2、小学初中校长中含：小学初中正副校长、正副书记等校级领导。 3、小学（初中）校长接受提高培训指：小学初中校长参加由盟市及以上教育行政部门举办的提高培训班。 （六）、小学、初中专任教师接受继续教育。 说明： 1、小学、初中专任教师接受继续教育比例： 小学（初中）教师接受继续教育人数 = × 100% 小学（初中）教师总数 2、小学、初中专任教师接受继续教育指：小学、初中专任教师按规定参加旗（县、区）及以上教育行政部门举办的各类内容的学习班或自学完成规定学时，并参加考试。 （七）、教职工编制和配备： 要求：数量足够，学科结构合理，符合有关规定。 说明： 1、小学初中教职工编制标准以内政办发（2002）24号文件为依据。 2、小学初中教职工包括：专任教师、职员、教学辅助人员和工勤。 专任教师：指直接从事教育教学工作的专业人员。 职员：指学校校长和其他从事学校管理工作的人员。 教学辅助人员：指学校中主要从事教学实验、图书、电化教育及卫生保健等教学辅助人员。 工勤：指学校后勤服务人员。 3、职员、教学辅助人员、公勤占教职工比例：小学不超过9%，初中不超过15%，高中不超过16%。 4、小学初中教职工编制。 小学、初中应配教职工人数 = 配置标准 × 班数 其中小学专任教师应配数= 教职工应配人数 － 教职工应配人数 ×9% 初中专任教师应配人数 = 初中教职工应配人数－教职工应