2019版高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 配餐作业7 牛顿第一定律 牛顿第三定律.docVIP

配餐作业(七)　牛顿第一定律　牛顿第三定律 A组·基础巩固题 1．(多选)17世纪，意大利物理学家伽利略根据“伽利略斜面实验”指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是由于受到摩擦阻力的缘故，你认为下列陈述正确的是(　　) A．该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬的 B．该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律 C．该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论 D．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据 解析　“伽利略斜面实验”是一理想实验，但是建立在真实的实验基础之上，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律，B项正确，A项错误；该实验说明亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论是错误的，C项错误；该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据，D项正确。综上本题选BD项。 答案　BD　 2．用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法正确的是(　　) A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力 B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力 C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力 D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力 解析　对小球受力分析，受地球对其的重力，细线对其向上的拉力，小球保持静止状态，加速度为零，合力为零，故重力和拉力是一对平衡力；细线对小球的拉力的反作用力是小球对细线的向下的拉力，这两个力是一对相互作用力，故A、B、D项错误，C项正确。 答案　C　 3如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球(m1m2)随车一起匀速运动，当车突然停止时，若不考虑其他阻力，则两个小球(　　)A．一定相碰 B．一定不相碰 C．不一定相碰 D．无法确定 解析　因小车表面光滑，因此小球在水平方向上没有受到外力作用，原来两球与小车有相同的速度，当车突然停止时，由于惯性，两小球的速度将不变，所以不会相碰。 答案　B　 4. 如图所示，物体在水平力F作用下压在竖直墙上静止不动，则(　　)A．物体所受摩擦力的反作用力是重力 B．力F就是物体对墙的压力 C．力F的反作用力是墙壁对物体的支持力 D．墙壁对物体的弹力的反作用力是物体对墙壁的压力 解析　作用力与反作用力的性质相同，故A项错；力F与物体对墙的压力是两个不同的力，故B项错；力F与墙壁对物体的支持力是一对平衡力，故C项错；只有D项对。 答案　D　 5．(多选)如图所示，光滑水平面上静止着一辆小车，在酒精灯燃烧一段时间后塞子喷出。下列说法正确的是 (　　) A．由于塞子的质量小于小车的质量，喷出时塞子受到的冲击力将大于小车受到的冲击力 B．由于塞子的质量小于小车的质量，喷出时塞子受到的冲击力将小于小车受到的冲击力 C．塞子喷出瞬间，小车对水平面的压力大于小车整体的重力 D．若增大试管内水的质量，则可以增大小车的惯性 解析　喷出时塞子受到的冲击力和小车受到的冲击力大小相等，方向相反，故A、B项错误；塞子喷出瞬间，试管内的气体对小车整体有斜向左下的作用力，所以小车对水平面的压力大于小车整体的重力，故C项正确；若增大试管内水的质量，则小车整体的惯性增大，故D项正确。 答案　CD　 【素养立意】 以同学们熟悉的化学实验为载体设计了相互作用的试题，传达一个信息：各学科不是孤立的，而是有关联的。 6．(多选)木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱。如图所示，则有(　　) A．人对木箱底的压力大小为G2＋F B．人对木箱底的压力大小为G2 C．木箱对地面的压力大小为G2＋G1－F D．木箱对地面的压力大小为G1＋G2 解析　对人隔离受力分析有：竖直向下的重力G2、向下的作用力F、向上的支持力N，可得N＝G2＋F，根据牛顿第三定律，人对木箱底的压力大小为G2＋F，A项正确，B项错误；将人与木箱看成一个整体，可得木箱对地面的压力大小为G1＋G2，C项错误，D项正确。综上本题选A、D项。 答案　AD　 7.(多选)如图所示，重球系于绳DC下端，重球下再系一根同样的绳BA，下列说法正确的是(　　)A．在绳的A端缓慢增加拉力，结果CD绳被拉断 B．在绳的A端缓慢增加拉力，结果AB绳被拉断 C．在绳的A端突然猛一拉，结果AB绳被拉断 D．在绳的A端突然猛一拉，结果CD绳被拉断 解析　受力分析如图所示，在绳的A端慢慢增加拉力F1，使得重球在足够长的时间里发生了微小位移，以至重球受到的CD绳的拉力F2逐渐增大，这个过程进行缓慢，可以认为重球始终处于平衡状态，即F2＝F1＋mg，随着F1增大，F2也增大且F2总是大于F1，所以CD绳被拉断，A项正确，B项错误；若在A端猛拉，由于重球质量很大，力的