高校“争做‘六有’大学生”主题活动方案与高校“传家风、立家规、树新风”系列活动方案合集.docVIP

高校“争做‘六有’大学生”主题活动方案与高校“传家风、立家规、树新风”系列活动方案合集 高校“争做‘六有’大学生”主题活动方案 高校“争做‘六有’大学生”主题活动方案 .各分团委、直属团总支，各级学生组织： 根据团中央学校部《学校共青团20**年秋季学期思想引领工作重点事项》通知要求，为学习宣传贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神，努力引导和帮助青年学生牢记、理解、践行“有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养”的要求，校团委决定在全校范围内集中开展“争做‘六有’大学生”主题活动。具体安排如下： 一、活动主题 争做“六有”大学生 二、活动时间 20**年9至10月 三、活动内容 （一）各基层团支部以“六有”为主要内容，集中举办1次主题团日活动、开发1件文化宣传产品、撰写1批体会短文，提升“六有”在青年学生中的知晓度、覆盖面。 （二）各级学生组织、理论学习社团贯彻落实今年5月下发的《全国学联关于组织引导广大青年学生深入学习贯彻习近平总书记在中国科学技术大学视察和在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上重要讲话精神的通知》，并组织开展相关活动。 （三）各分团委、直属团总支在微信微博等团属新媒体平台开设“争做‘六有’大学生”专栏，包括解读讲话精神、制作H5页面、编发体会文章等内容。 （四）各级团校及大学生骨干培养班在培训中安排关于“六有”的专门内容。 四、活动要求 （一）明确任务。各单位要以“争做‘六有’大学生”为活动载体，利用报纸、橱窗、网站、微博、微信等途径，进行全方位、多渠道的学习宣传，实现所有团支部参与“争做‘六有’大学生”主题活动的全覆盖，并及时向未来网投稿并报送活动资料，校团委将在网站和新媒体平台上进行集中展示。 （二）榜样引领。各单位要以大力宣传“‘六有’大学生”等一大批优秀个人的感人事迹为契机，结合本学院团学工作，挖掘一批身边的典型，营造和倡导向身边榜样学习的热潮，引领大学生坚守信仰、积极向上。 （三）力求实效。各单位要结合工作实际，活动设计要面向基层、面向普通学生，注重参与性和互动性，广泛动员每一个团支部参与进来，营造人人参与、奋力争先的浓厚氛围，把活动做实、做深。 活动总结报告及相关图文资料电子版请于10月31日前报送至校团委宣传办公室（邮件和文件标题：“争做‘六有’大学生”活动+学院+负责人及联系电话） 联系人： 联系电话： 电子邮箱： 共青团xx大学委员会 20**年9月14日 6 高校“传家风、立家规、树新风”系列活动方案 高校“传家风、立家规、树新风” 系列活动方案根据《xx省教育厅关于在教育系统进一步开展“传家风、立家规、树新风”的通知》有关精神，经学校研究，决定在全校开展“传家风、立家规、树新风”系列活动，现将有关事项通知如下。 一、总体思路 深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族优秀传统文化，汲取家规家风中的精华，充分发挥学校教育和家庭教育的相互促进作用，通过开展廉为主、廉相关的家规家风系列活动，检验教育系统“三严三实”专题教育成果，助推“两学一做”学习教育，进一步推进学校廉政文化建设和廉洁教育工作。 二、活动时间 20** 年 10 月至 2017年 11 月。 三、工作安排 （一）积极开展“家”文化建设。由校工会牵头，以“家”文化为载体，持续开展具有西财特色的厨艺大赛、银婚庆典等活动，树立仁爱、忠孝先进典型家庭，弘扬优良家风。 （二）持续开展“寻根”文化主题活动。由宣传统战部牵头，以“家风、家规”为主题开展“寻根”文化活动，让优良家风深植同学精神世界，促使青年群体从优秀传统文化中汲取人生正能量。 （三）继续做好“廉洁文化周”主题教育活动。由纪检监察办公室牵头，结合以“廉为主、廉相关”的家规家风主题，做好新一届廉洁文化周的策划、组织、实施工作，充分发挥家庭教育对学校教育的促进作用，把廉洁诚信意识植入大学生人生的“总开关”。 （四）结合“两学一做”学习教育深入开展活动。有效利用“讲道德 有品行”学习教育专题和“三创三带头”活动，深入学习习近平总书记关于优秀家规家风的重要讲话精神，深刻领会“传家风、立家规、树新风”对加强党的建设的重要意义，通过写家训、谈家风等多种形式，让良好的家训家风成为党员干部职工努力工作和健康生活的粘合剂，激励党员干部为教育事业发展献智献力。 （五）寻找美德学生和最美孝心学生。在全校深入开展“美德学生”和“最美孝心学生”寻访评选活动，各单位通过寻找、发掘、宣传新时期“美德学生”“孝心学生”的典型代表，展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操。 （六）积极开展理论研讨。今年 12 月，xx省社会科学院将举行“家规学风与廉洁文化学术研讨会”，编辑出版优秀家规家风集，全体