第14章 农业推广写作及语言运用.ppt

本章学习目标 通过本章学习，学生应熟悉和掌握以下3个方面内容： 1.了解农业推广语言的特点及运用原则，掌握农业推广人员的语言技巧； 2.了解农业推广不同写作文体的分类，通过对农业推广论文、科技论文、各种报告、科普文章、科技合同、广告、简报等各种文体特点的了解，学习各种文体的写作方法，掌握农业推广各种文体写作的基本技能； 3.为适应开展农村社会教育、宣传党的方针政策及农民培训等工作的需要，在了解农业推广语言的特点及运用技巧的基础上，除了培训教材稿撰写技能之外，还要掌握推广演讲稿的撰写方法；演讲临场发挥等技巧。 本章内容 第一节 农业推广语言的特点 第二节 农业推广写作 第三节 农业推广演讲 有人提出，新型农业推广人员应具备以下6项基本技能，即自学能力、思维能力、科研能力、创新能力、表达能力和组织管理能力；而在这6项基本技能中，表达能力应是其他5种能力的综合反应和具体表现。 因此可以说，一个合格或称职的农业推广人员，要想胜任推广工作，就必须具备较强的表达能力。 表达能力一般包括文字表达能力和语言表达能力2个方面，亦即本章要展开研究的写作能力和演讲能力。本章拟从农业推广语言的特点讨论开始。 第一节 农业推广语言的特点 一、农业推广语言的特点及运用原则 农业推广语言的特点 由于农业推广语言是推广人员与目标群体交际的工具，因此其特点应根据推广内容及方式，适合目标群体的自身情况、学习特点及心理期望等，应注意把握以下几点： 1. 易懂易记，简单明了 2. 实用实效，可行易行 3. 生动形象，朴实无华 （二）农业推广语言运用原则 在农业推广活动中，要想使语言沟通顺利，应在农业推广语言运用上遵循以下一些原则： 1. 朴实通俗原则 人际交往，尤其是与农民交流，在语言运用上，应注意朴实无华，通俗易懂，这是一条重要原则。 2. 深入浅出原则 深入浅出是为了通俗易懂。这两条原则是紧密联系的。 3. 科学规范原则 应该指出，前述的推广语言要朴实通俗，深入浅出，是指在不违背科学规律前提下进行的，通俗不等于粗俗。农业推广是一项科技教育和科技扩散活动。科学来不得半点虚假和疏忽，语言运用必须科学规范。 4. 事实教育原则 注重“用事实说话”，以满足农民“眼见为实”的需求。 二、农业推广人员的语言技巧 （一）语言的提炼 农业推广语言的提炼，实际就是根据其语言特点及运用原则，精心组织，精炼表达出沟通内容的过程。这里就应把握的几点提示如下： 1. 简洁精炼 2. 生动形象 3. 幽默风趣 4. 朴实无华 语言质朴实在，不浮华。给人以真实感和实在感，这样的语言才易于被人接受。语言朴实实在，可以使可信度增加，提高沟通效果。 （二）语言的运用技巧 1. 语言沟通的心理准备与基本技巧 心理学认为，任何人在与他人交谈或沟通前，都具有一定的心理准备和态度，称为心理定势。语言沟通首先是实现双方心理沟通，清除陌生感，排除心理障碍，为顺利沟通与合作奠定基础的过程。其基本技巧主要包括如下几个方面： （1）以诚相待，情感贴近 尊重对方，以信任对方求得对方信任，是实现双方情感上贴近，顺利建立正常交往关系的有效措施。 （2）心理换位，设身处地为对方着想 推广人员应换位思考与处理问题，根据推广对象具体情况作具体分析，作出相应决策。 （3）标新立异，引起对方兴趣 应发挥自身优势，提出新的问题，以“新”唤“心”， 激发对方思考与参与。 （4）利用各种关系、条件，拉近与沟通对象的距离 如利用行业、地缘、血缘、年龄、性别等相近或相同的特点，缩小同对方的距离。推广对象只有信任推广人员，才能相信推广内容。 2. 提问的技巧 在农业推广活动中，由于沟通、交流等种种原因，经常要向对方提出问题，有些是内心的疑问，有些是为了解情况的提问，有些则是检查对方对推广内容是否掌握及掌握程度而问等等。尽管问的目的各有不同，但都是为了获得满意的回答。然而有时如问的不当，不但得不到满意的回答，而且还会惹出麻烦，陷入尴尬境地。因此，推广人员应学会问的艺术。提问的技巧主要应掌握以下几个方面： （1）三看而后问 （2）以问调控，明确目的 （3）正确选择提问方式。一要选词恰当，同意异词，语言效果不同；二要选择问句方式；三要注意调整问话顺序，以适应人的心理习惯与特定语言环境。 3. 回答的技巧 回答在交际中一般处于被动地位，但如能灵活而巧答，就可变被动为主动。主要应掌握如下几点： （1）认清问题，针对回答 （2）突破问句控制，灵活机动回答 （3）巧妙接引，借问回答 第二节 农业推广写作 农业推广工作的广泛性决定了农业推广写作文体的多样性。本节将推广写作文体概分为3