2017年大学生追梦少年职业人物访谈寒假社会实践报告与2017年大学生顶岗实习总结(范文)合集.docVIP

2017年大学生追梦少年职业人物访谈寒假社会实践报告与2017年大学生顶岗实习总结(范文)合集 2017年大学生追梦少年职业人物访谈寒假社会实践报告 20**年大学生追梦少年职业人物访谈寒假社会实践报告 为了进一步了解法政学院的思想政治教育专业和法学专业，学习更多专业知识，也为了了解和认识社会职业需求，了解与未来的教师职业有关的问题，XX大学法政学院追梦少年社会实践队对从事思政教育和法律工作的人物进行了访谈，访谈报告如下：王XX同学于2月5日对毕业于XX大学，现在河XX一中高三年级任教的蔡秀荣老师进行了专业访谈。社会实践主要就思政专业的专业特点，就业前景和社会需求等问题进行访谈。蔡老师介绍了思政专业的优势和特点，谈到思政专业注重培养学生的思维方式并且有利于考研深造。并回顾了当时专业就业的情况，谈及专业的就业前景。蔡老师表示当时为了面试做了充分的准备，就业后也一直为了祖国的未来尽心尽力。蔡老师是一名优秀的师大校友，多年担高三班主任，历届所带学生高考成绩优秀。蔡老师表示思政专业的学生要在大学充分锻炼自身的表达能力，多参加实践活动，提高自身能力。现在社会所需要的是专业知识和实践能力全面发展的教师，因此大学生要凭实力在日益严峻的就业形势中取得优势。另外，思政专业的学生可以利用考研优势继续深造，以便开拓新的发展天地。刘XX同学对现就职于中国农业银行的XX大学法政学院法学系02届毕业生杜晓辉进行采访他了解到法学专业主要就业方向有一是公务员，包括公检法司法部门的专门法律公务员，也包括国家机关及其他部门中根据国家机关政策规定和本部门实际需要而设置的法律公务员；而是大中型企业中的法务工作人员；三是从事法律教育行业比如高等院校中的教师；四是法律自由职业者，比如律师，等等。他对法学生的个人品格、性格和能力对这份工作的影响做出了评价：首先要有认真严谨的工作态度，再者就是个人要有活泼开朗的性格，三是与周围同事的相处，四是语言沟通能力。法学目前存在的困境是法律工作不受重视，法务工作者提升的空间比较小。杜XX坚信前途是光明的，道路是曲折的，勉励法学在校大学生路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。刘XX同学对XX市XX县人民法院办公室文档管理员，具有两年法院工作经验，深受领导同事信任的刘蕊同志进行人物访谈。她了解到档案员的日常工作内容为整理、收发资料和为领导准备资料，开公章。问题可能是资料有时会比较杂乱繁多，需要分类整理好，还有就是领导汇报工作时需要考察语言表达能力。她指出，在法律工作中，最重要的是合格的道德操守，其次是过人的专业知识，第三是超人的耐心和韧劲，第四是良好的语言表达能力，最后是职业责任感和集体荣誉感。同时也分享了一个座右铭“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”法律行业听起来非常高大上，但是个钟的心酸只有自己体会，需要把我时机和能力，分辨出那些时刻能够帮助质变飞腾。她相信我们这一代法学生，也希望能在法律行业的各个领域大展宏图，实现个人价值，维护法律尊严，稳定社会秩序。通过这次专业人物访谈，近距离接触校友，对专业的专业知识，就业前景，教师需求有了更深的了解。另外，通过社会实践，能够更加深刻的认识到自己在大学生活中应该学习知识和能力以适应就业需求。自己也应参加更多的社会实践来增长知识和经验，为自身就业寻找更多有利的机会。 2017年大学生顶岗实习总结 2017年大学生顶岗实习总结 20**年9月份，我来到xx市xx第五中学开始实习生活。时间过得很快，四个多月的顶岗实习生活快要结束了，在这段时间里，我经历了很多，发生了很大的变化，匆匆流逝的是时间，慢慢沉淀留下的是满满的回忆，最重要的是宝贵的经验和收获。对于我们大学生来说，这次实习机会是十分珍贵的，也许一辈子只有这么一次，因此我十分珍惜这次机会，好好锻炼自己的各方面能力，为将来正式参加工作夯实基础、积累经验。下面对我的顶岗实习进行总结。 在实习期间，我担任这个学校本学期高二年级音乐1班的班主任，我尽量抓住机会，从各方面锻炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。在实习学校，我们和正式教职工一样上下班和备讲课。在各个方面都以一个正式老师来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。 在思想方面，我首先将自己的学生角色转变为教师角色，这一过程是很艰难的，从被管理到管理别人是一个极大转变，我要以教师的身份要求学生，更要严格要求自己，以身作则。一个教师的角色是既要成为学生的朋友，与学生友好相处，又要做学生的引导者，引导学生认真学习、健康成长。思想的转变对于我来说是好的开始，我常给自己积极的心理暗示，让自己积极面对学生，体现一名人民教师的素质，更是体现一名大学生的风采。此外，在实习期间，我由预备党员转为了正式党员，在思想上更要有深刻的认识。 在学习方面，我利用闲暇时间在办公室向教学经验丰富的老教师学习不