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护理专业毕业设计任务书与护理专业简历合集 护理专业毕业设计任务书 护理专业毕业设计任务书 黄湘丽 前言：甲状腺功能减退症(hypothyroidism，简称甲减)是由各种原因导致的低甲状腺激素血症或甲状腺激素抵抗而引起的全身性低代谢综合征。临床表现为畏寒、纳差、便秘、水肿和嗜睡。 立题背景及意义：甲状腺是一个蝴蝶形的内分泌腺体，位于颈部的前下方。甲状腺是合成和分泌甲状腺激素的场所[1]。若甲状腺不能产生足够的甲状腺激素来满足机体的正常需要，因此甲状腺功能减退会使你的身体各项功能减缓，出现一系列的疾病症状。一般甲减的病因有自身免疫损伤，甲状腺破坏、碘过量、抗甲状腺药物。甲减症是全世界范围非常常见的一种疾病，特别在超过40岁的女性人群中，几乎每10个人之中就有1个人患有不同程度的甲减。甲减可引起睡眠呼吸暂停，甚至呼吸衰竭，严重者可致死亡[2]。毕业设计目标：能通过翻查阅读大量相关资料，联系临床实践，汲取先进经验，熟悉毕业设计内容从而独立完成毕业设计。本次毕业设计是甲状腺功能减退的护理，探讨甲状腺功能减退的护理及健康教育，从而减少甲减并发症的发生率[3]。 本设计拟解决的问题：通过对甲状腺功能减退患者的健康教育，从而降低甲状腺功能减退的并发症发生，提高生活质量。 本设计的主要内容：分析临床护理中造成甲状腺功能减退的原因和护理，包括病情观察 ，防止发生粘液性水肿昏迷发生[4]；加强饮食护理，鼓励患者进食高蛋白、高维生素、高纤维素、低脂饮食；鼓励患者适当活动；做好皮肤护理；遵医嘱按时服药；用药前后分别测量脉搏，以观察药物的疗效；加强心理护理，防止患者抑郁自杀[5]。 毕业设计成果：甲状腺功能减退的护理及健康教育[6]。 2．主要参考资源（参考文献、图书文献、相关网站） [1] 阮舒. 甲状腺自身抗体在原发性甲状腺功能减退症诊断中的应用[J]. 齐齐哈尔医学院学报. 20**(19). [2]毛玉山. 成人甲状腺功能异常与代谢综合征关系的流行病学研究[D]. 第二军医大学 20**] [3] 陈作强,张玉彪. 甲状腺功能减退症性心脏病的诊断和治疗进展[J]. 医学综述. 20**(20) [4] 隆维东,黄冬悦,傅光祥等. 亚临床甲状腺功能减退症50例血小板相关参数变化分析[J]. 临床和实验医学杂志. 20**(19) [5]黄仰模,刘丽娟. 金匮要略甲状腺功能减退症治疗探析[A]. 全国第二十次仲景学说学术年会论文集[C]. 20**（12） [6] 李芳,邓蓉. 甲状腺功能减退患者的护理[J]. 中国药物经济学. 20**(06). 3．毕业设计进度安排： 起止时间阶段完成内容 20**年05月01日—10月30日实践调查，收集整理相关资料并选题 20**年11月01日—12月31日老师第一次指导，确定设计方向及作品内容 20**年01 月01 日—01月31日老师第二次指导，完成任务书初稿并挂网 20**年02月01 日—02月30日老师第三次指导，完成任务书修改并挂网 20**年03 月01 日—03月20日老师第四次指导，作品修改后完稿并挂网 20**年03 月21日—04月10日完成个人空间建设，符合毕业设计要求，在自创栏目定期上传实习小结，随时上传实习掠影、心得体会。 4.指导老师审核意见： 该毕业设计立题背景及意义明确，目标设计合理，拟解决甲状腺功能减退的护理及健康教育问题，毕业设计成果为甲状腺功能减退的健康教育。选题贴近临床护理专业发展方向，具有一定的科学性、实用性，任务书进度安排合理，同意执行。 护理专业简历 护理专业简历 个人简介 姓名：舒xx性 别：女 出生年月：1993.06．17籍贯：湖南省怀化市政治面貌：团员民族：瑶学历：大 专(三年制)身体状况：良好 专业：护理求职意象：临床护理 所获资格证书 专业证书：获得《中级养老护理员》资格证书英语三级证计算机一级证等 毕业学校：xx民政职业技术学院电话：1354xx7467邮箱：424cc895@qq. 通讯地址：xx民政职业技术学院医学院护理系1131班人生格言：简简单单做人，认认真真做事 , ?教育背景#61656;20**年9月至20**年6月： xx民政职业技术学院 护理专业 #61656;20**年—20**年：获得学院三好学生 优秀团员 职业生涯规划二等奖等#61656;20**年-20**年：实习于广东省珠海市遵义医院实践经历#61656;20**年6月至20**年3月：在珠海市遵义医院实习，实习期间遵守医院各项规章制度，认真完成各项操作。工作积极主动，吃苦耐劳，深得带教老师及病人喜爱。能力特长#61656;社交：具有良好的社交能力和亲和力，能妥善地处理各种关系；#61656;特长：沟通能力#61656;爱好：跑步 绘画 听音乐 看书等 自我