2017年度第一学期休学式寒假散学典礼主持稿与2017年度第一学期小学数学教研组工作总结合集.docVIP

2017年度第一学期休学式寒假散学典礼主持稿与2017年度第一学期小学数学教研组工作总结合集 2017年度第一学期休学式寒假散学典礼主持稿 20**年度第一学期休学式寒假散学典礼主持稿 亲爱的老师们、同学们，下午好！寒风凛冽岁末到，盼春早来聚一堂。紧张而有序的一个学期在眨眼间已经成为历史，我们每一个人都在一个学期的时间里有了不同的收获。手捧着收获的硕果，感受到来自同伴的祝贺，怀揣着对未来憧憬的梦想，我们即将开始一个熟悉而又崭新的阶段——寒假生活。在这里，我首先代表学校领导，向每一位默默奉献的老师们道一声问候，是你们用无私的汗水和艰辛的努力，为我们871名同学的进步做出了巨大贡献。对经过一个学期老师的教育、同学的帮助而取得优异成绩，并成为一名合格少先队员的一年级小同学表示祝贺，祝贺你们用自己的努力融入到了我们xx小学这个集体；并对在期末取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺，我想对你们说，进步了就是最大的收获，提高了就是最好的奖赏。 孩子们，学习贵在坚持，如果你拥有一颗执着的心，那么学习必定是一件轻松而又快乐的事情。在我们的群体中，就有这样的同学，他们坚定、睿智，对学习充满激情。下面我们请六2班的沈书行同学，谈一谈她的学习心得。 （学生代表，六2班沈xx汇报） 是的，心态决定一切，计划成就未来，希望在沈书行的感召下，我们会找到学习的秘诀。唐朝诗人韩愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤奋是学习的根本动力。下面我们请xx市优秀教师、骨干班主任吕小波老师和她的团队，一起为我们诉说“勤奋的故事”。 （吕小波、听写大赛的选手们）古人说，人有两宝，双手和大脑。双手代表勤奋，大脑指代思考。相信在下学期，我们会依靠双手和大脑，创造出更好的成绩。回眸前面的路，便能更好地行走。下面我们请邬建军校长为我们盘点本学期的学校工作和所取得的成绩。 （邬校长做总结与布置）一分耕耘一分收获，本学期我们勤勤勉勉，取得佳绩。经过同学们、老师们的民主评选，共有86人获得优秀生，他们分别是：共有131人获得了学习积极分子、文明生、文体生，这些荣誉的背后，是同学们努力学习的结果。我们用掌声，祝贺他们，也勉励自己。老师们、同学们，梅香氤氲寒冬尽，紫气盈门春将至。值此寒假来临，传统佳节即将到来之际，祝老师们身体安康，家庭和谐温馨，事业马到成功！祝同学们寒假快乐，有计划地度过一个有意义的假期！ 让我们20**新学期再见！ xx市xx镇中心小学 20**．1.31 2017年度第一学期小学数学教研组工作总结 20**年度第一学期小学数学教研组工作总结 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。 3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。 二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。 3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思本学期每位数学教师都以县教研室的专题研究为教学准则，认真实施课堂的“有效教学”。 三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。 1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活