就业指导课复习大纲.docx

求职准备第一节 就业信息的搜集与使用一、就业信息的搜集与使用（一）搜集就业信息的注意事项1、信息的时效性2、信息的全面性3、信息的针对性4、信息的真实性5、信息的广泛性（二）搜集就业信息的渠道1、学校学生就业指导中心2、校园BBS3、政府就业指导机构4、各地人才服务中心5、行业协会网站6、用人单位的网站7、专门针对应届毕业生求职提供服务的网站8、实习实践活动9、个人的人脉关系二、就业信息的筛选与整合（一）去伪求真（二）注意针对性：职业优先法、行业优先法、地域优先法、组合筛选法（将职业、行业、地域等进行不同的排列组合）（三）注意信息的完整性1、用人单位的准确全称2、用人单位的部门隶属关系3、用人单位的企业的性质，如：国有、三资、私营企业等4、用人单位的所处的行业5、用人单位的规模、发展前景、地理环境、经营范围、种类6、用人单位需要的专业、层次、使用意图、具体工作岗位7、用人单位对求职人员在知识结构、职业能力、个人特质等方面的要求、8、用人单位的福利待遇（薪金、福利、保险、住房、培训、休假9、用人单位的联系方式第二节 求职材料准备求职材料的内容求职材料1、求职信2、个人简历3、推荐表或推荐信（由学校统一制作，推荐表有社会实习实践情况、获奖情况、所学课程内容，由学院（系）相关负责人填写推荐意见，并由学校加盖公章。）4、证明材料（毕业证、学位证、外语等级证书、计算机等级证书，获奖证书、技术鉴定证书、执业资格证书等）（二）网申材料求职信的撰写求职信主要包括称谓、正文、结尾、署名和联系方式等方面的内容：称谓比一般书信的称谓正规，可以用“尊敬的某某处长（科长等）”、“尊敬的某某厂长（经理等）”“尊敬的某某校长（老师等）”，在不知道对方情况下，也可称为“尊敬的女士、先生”、“尊敬的领导”（用于机关事业单位）、“尊敬的招聘主管”（用于企业单位）等。正文求职信的中心部分，要简洁并且有针对性。一般来说，正文的内容包括：介绍个人的基本情况和求职信息的来源；说明自己所要应聘的岗位和自己已经具备的条件；突出教育背景、成就以及自己所具备的各种能力和潜力。正文要体现你有备而来，要突出你能给用人单位做什么，并表现出你对这份工作的热情。结尾明确表达希望对方予以答复，并能有机会参加面试的强烈愿望。同时要写上简短的表达祝福的话语，如“此致敬礼”、“顺祝安康”。署名和联系方式署名处要写上“自荐人***”的字样，并标注规范体公元纪年和月日，说明自己的联系方式。三、简历的制作（一）简历的主要内容个人基本信息：姓名、出生年月、性别、籍贯、联系电话、邮箱、其他教育背景：学校、学院专业、学历、成绩与排名、其他培训经历实习、实践经历：校外实习、校内实践活动、志愿服务相关技能：语言能力、计算机能力、其他证书、认证、驾照获奖情况：学术方面、体育方面、管理方面兴趣爱好：参加的课外活动、爱好、其他项目（二）撰写简历的注意事项1、认真：整个建立的布局要构思精巧，书面整洁，不能结构混乱2、求实：简历内容力求真实、绝不虚构。3、简洁：言简意赅，简明扼要，简历最好一页，不超过两页，无须口号式语言。4、易读：提供给对方想要的有效信息，排版整洁、段落分明、字体字号适宜，以便于阅读5、有针对性：根据职位的要求取舍素材，选择重点，注意紧扣对方的要求，对症下药，投其所好。6、重点突出：针对职位突出自己可以胜任的优势，淡化不足，突出你与别的竞争者的不同。第二章 求职与应聘第一节 笔试类型及应对策略笔试类型（一）专业考试（通过对与职位相关的专业基础知识的考核以检验求职者文化知识水平和相关的实际能力）（二）职业技能测验（职业技能主要包括毕业生熟练操作和使用计算机的能力、英语会话和阅读能力以及专业方面的能力，技能测验实际是变相考察毕业生对专业知识的掌握及其动手能力和实践能力）（三）命题写作（这种考试的目的在于通过对某一问题进行论述或写作来考察应试者的文字表达能力及分析问题和逻辑思维能力）（四）心理测试（以此来测试求职者的技能、态度、兴趣、动机、智力、性格等心理品质）（五）综合考试（对评聘者的心理素质、阅读能力、写作能力、分析和解决问题发能力及知识面等素质的全方位考察）二、笔试的应对（一）一般职业职位聘用笔试1、专业考试的应对：在平日复习和积累的过程中关注基础知识的掌握及知识的运用2、职业能力测验的应对：认真审题，积极思考，将学过的知识综合运用。3、命题写作的应对：注意观点明确、论据充分、文字通畅、格式规范4、心理测验应对注意实事求是，不要有任何顾虑，独立完成（二）公务员录用考试的应对注重平时的积，实事求是地发挥自己的实力三、笔试的准备1、注重平时的积累：在大学过程中应注重专业知识和基础知识的学习以及自身素质的锻炼和提高2、针对专业考试及职业能力测试：应注意收集职位信息，了解自己所聘职位考试的内容范围，有方向地进行