当代中国社会发展与体育.docx

当代中国社会发展与体育课程作业 学院：休闲与艺术学院 专业：体育人文社会学 姓名：刘丽莎 学号：1520501008学校体育政策的演进与学校体育的发展摘要学校体育政策对学校的体育教学的开展有着至关重要的作用，学校体育政策在一定程度上指导着学校体育的工作方向，分析学校体育政策的变迁与演进中可以指出学校体育的发展方向，进一步对学校体育教学工作提供指导性建议。本文主要采用文献资料法、文本分析法对新中国成立以来学校体育政策变化进行研究从政策的演进中得出学校体育政策变化存在四个高峰期、主题紧紧围绕着学校体育教学展开、体育政策实施效果不佳等。得出以下结论：学校体育的发展应与学校体育政策相协调、完善学校体育政策评估体系、促进学校体育工作开展中对学校体育政策的认同度。关键词：学校体育；学校体育政策；政策主题新中国成立以来，学校体育工作逐渐受到党和政府的重视。为了做好学校体育工作，从党的政治局会议到国务院常务会议，从法律、法规到部门规章，从党中央的战略部署到有关部委的具体落实，党和政府都逐渐开始对学校体育工作提高了重视。但事实上，学校体育工作和青少年体质健康并未在党和政府的重视以及系列法规、政策的支持下达到预期状态。长期以来，学校体育工作和青少年体质健康所形成的这种不利局面，无疑受到文化、教育以及社会等诸多因素的影响。学校体育政策的内容、体系及协调性不足等，也影响了学校体育工作的有效运行。文化教育和社会等诸多影响因素与学校体育政策自身不足的相互影响，导致了学校体育与政策在应对青少年体质健康促进的效果上并不明显。本文以新中国成立以来颁布的学校体育政策为依据，通过对学校体育政策文本的研究，分析新中国成立以来学校体育政策演进的特征，为学校体育政策与学校体育发展的协调提出建议，为学校体育政策的优化与学校体育的发展提供意见。1 新中国成立以来学校体育政策演进的分析1.1 学校体育政策变化四个高峰期第一个高峰期是1949年-1957年。由于新中国成立，社会面貌焕然一新，党和政府为了促进社会的发展，制定出台了一系列政策来推动社会事业的发展。在新中国成立初期，国民体质健康状况不佳的问题便已经出现，为了增加学生身体健康，提高学生体质健康，中央及有关部委结合学校体育工作的实际情况，先后制定并颁布了《关于改善各级学校学生健康状况的决定》、《关于正确发展学校体育运动，防止伤害害事故的联合指示》，以及包括新中国第一个《中小学体育教学大纲》、《中、小学体育课程标准》和《中、小学体育教学计划》在内的多个学校体育政策文件。这些政策的出台也使得在新中国成立初期，学校体育的发展的得到及时的指导，对学校体育工作的开展意义重大。第二个高峰期是1961年到1979年，从1958年开始，由于受到“大跃进”与三年自然灾害的影响，国民经济的发展受到了巨大的打击，社会的各项事业发展停滞，随后，国家从领导层面上开始着手下发指令调整社会经济萎靡状态，在学校体育发展上也先后批复十多个学校体育政策文件，这些文件的颁布也使得受到大跃进影响的学校体育开始得到复苏。1978年十一届三中全会的召开结束了党的工作在徘徊中前进的局面，实现了建国以来党的历史的伟大转折。全会作出了实行改革开放的新决策，这项决策也开启了我国走上现代化发展的道路。在随后的1979年，全国学校体育、卫生工作会议召开，会上强调了学校体育发展的重要性，以及为学校体育的发展努力创造好条件，随后为了进一步推进学校体育工作的开展，教育部及有关部委陆续颁布了《中、小学体育工作暂行规定》、《全国重点中、小学体育卫生工作检查验收实施方案》、《国家体育锻炼标准(修订》以及新修订了《中、小学体育教学大纲》、《中、小学体育课程标准》等多个学校体育政策的文件。这段时期是我国社会发展的艰难时期，而这些学校体育政策的出台不仅在政策上给予了学校体育工作的支持，也增加了学校体育发展的信心。（3）第三个高峰期1984-1988年。1984年，党的十二届三中全会召开，各项改革举措进一步明确，为了适应社会的发展，1985年中共中央通过了《关于教育体制改革的决定》，学校基础教育改革提上议程，为了适应社会、经济、教育改革的新趋势，进一步做好学校体育工作，教育部先后颁布了《全日制中学体育教学大纲》、《中、小学体育教学计划》，并启动了第四套中小学体育教科书的编写 工作另外教育部及其他部委还制定了系列有关学校体育发展的政策文件。这一时期是我国步入现代化教育的前期准备时期，科学、正确的学校体育政策为学校体育的发展提供了一定理论基础和发展方向，为进一步强化学校体育工作奠定了良好的根基。（4）第四个高峰期是中国步入21世纪之后，自1999年国务院颁布了《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》明确指出了实施素质教育不仅要抓好智育，还要加强体育。促进学生的全面发展和健康成长，切实加强学校体育