五、宏大的建构：革命历史叙事的展开 中国当代文学史教材.ppt

五、宏大的建构：革命历史叙事的展开;第一节 重写革命历史的中国现代性动机 第二节 历史的奇迹化：革命传奇和英雄主义 第三节 历史化的叙事和文学的品质 第四节 革命历史的重现：宏大场景与英雄气概 ——关键词：革命话语、红色经典、“想象性历史”、战争文化模式、乐观主义、暴力、英雄主义、中国现代性、史诗性、传统民间文化;第一节? ? ? ? 重写革命历史的中国现代性动机 ;②文艺界官员对未来中国文学创作走向的设计：大力提倡写写抗日战争、解放战争，号召作家描写战争，通过战争胜利来歌颂中共的胜利，表现历史的本质的发展（即黑格尔所谓的“时代思想水平”）。 ;（3）从创作意图看，在国家正处于百废待兴的时候， “为了使我们的人民能够历史地认识革命过程和当前现实的联系，从那些可歌可泣的斗争的感召中获得对社会主义建设的更大的信心和热情”。 ——以对历史“本质”的规范化叙述，为新的社会的真理性作出证明，以具象的方式，推动对历史的既定叙述的合法化，也为处于社会转折期中的民众提供生活准则和思想依据，是这些小说创作的目的。;二、“历史”是被特指的历史：中国共产党领导下的革命斗争历史，具体地说，中国共产党领导和参与的三次国内革命战争和抗日战争、解放战争构成了革命历史小说叙述的主要对象。; 民主革命 抗日战争 革命历史 解放战争 抗美援朝 其它历史 ; 《小城春秋》 《青春之歌》 1、民主革命 《三家巷》 《红旗谱》 《党费》 《七根火柴》 ; 《风云初记》 《铁道游击队》 2、抗日战争 《敌后武工队》冯志 《野火春风斗古城》李英儒 《苦菜花》 ; 《保卫延安》 《红日》《红岩》 3、解放战争 《百合花》 《党费》 《黎明的河边》;4、抗美援朝 a、《三千里江山》（杨朔） b、《上甘岭》（陆柱国） c、《洼地上的“战役”》（路翎） 5、其他历史 a、《陶渊明写〈挽歌〉》（陈翔鹤） b、《李自成（第一卷）》（姚雪垠）;三、作者来源 战争小说的作者绝大多数来自解放区，主要是军队里的随军记者、部队文艺工作者和军队的指挥员。他们在战争文化背景下不仅获得了有关战争的知识，而且获得了认识战争和表现战争的美学观念。;四、美学特征 （一）、作家不再以知识分子的启蒙主义立场和视角去描写战争。启蒙主题被迅速淡化或压缩到很不重要的地位，作家们全心全意地赞美和歌颂革命战争中涌现出来的战斗英雄。用无产阶级革命战士的标准来塑造他们。英雄的成长被表现为从不够成熟到成熟，而不再是自身带了旧时代遗留下来的沉重精神负担而进行自我灵魂搏斗的过程。;（二）、战争形态使作家养成了“两军对阵”的思维模式，这种由战场上养成的思维习惯支配了文学创作，就产生了“二元对立”的艺术模式，具体表现在艺术创作里，形成了两大语言系统：“我军”系统和“敌军”系统。这两大语言系统是不允许被混淆的，而这种“二元对立”艺术模式在当代各类创作中都是存在的;（三）、由于战争是以辉煌胜利告结束的，所以英雄主义乐观主义的创作基调被作为固定的审美模式，