KYT八个方面的说明.doc

KYT相关安全知识（说明） KYT释义——危险预知活动，是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。 K---危险（Kiken） 不安全的状态 Y---预知（Yochi） 预先掌握 T---训练（Training） 训练有素 KYT活动目的——提高员工对危险的感受性、对作业的注意力及解决问题的能力 KYT活动对象——潜在的危险行为或危险因素 KYT活动单元——班组或作业小组 KYT活动原则----1、预防：将预防放在各项工作的首位，将技术措施置于预防 的优先。 2、先行：发现问题、隐患立即解决，并建立持续改善的机制。 3、参与——发动员工积极参与现场安全改善，增强自觉意识 和能力。 KYT活动要点——围绕主题，通过小集团活动，解决问题的四步循环： ? ? ? ＫＹＴ 实施要点 观察 1R 把握事实 （現状把握） 存在什么潜在危险 基本是现场的现物 考虑 2R 找出本质 （追究根本） 这是危险的关键点 不遗漏任何危险部位 评价 3R 树立对策 要是你的话怎么做 可实施的具体的对策 决定 4R 决定行动计划 （目标设定） 我们应当这么做 把～这么～（唱和） 实践 ? 责任者、日程 总结/评价 ? 全体成员 安全巡视目的：事先指出班组内全员的动作上、作业方法上、物品放置方法上、 设备开动状况上的不安全要因,进行对策，改善，以此确保安全 安全巡视的内容：1、劳保用具穿戴状况 2、安全装置的管理状况 3、点检记录的填写状况 4、“吓一跳，冒冷汗”记录里多次提到的部位 5、类似灾害作业的对策状况 6、标示的设置，挂牌状况 7、通道?地面 8、危险物等 手指口述目的——当作业开始的时候，不是马上开始而是用手指出并说出那个关键部位进行确认，以防止判断，操作上的失误。 往往有时心里面很清楚，但做起来往往就会漏掉一些内容，因此用手指口述确认，不仅可以防止遗漏还可以告诉周围作业者，以这种形式确保安全。 实施方法： ——班组长/负责人率先垂范做 ——利用晨会，傍晚会进行训练 ——确认实施状况，进行指导 “吓一跳，冒冷汗”事件：虚惊事件的挖掘 此活动是指不仅记录体验过的，还要记录认为是危险的内容，将危险消灭在萌芽状态中，以此来提高作业者危险预知能力。 类型：体验（感）型、预测型 等级：“A”级为需在全工厂内展开； “B”级为需在全车间内展开； “C”级需在本班组内展开。 首先由事件发生班组进行判定，如只在本班组内展开即可，则判定为“C”；如需在车间内展开，则判定为“B”；如需在工厂内展开，则判定为“A”，同时需上报车间和工厂安技部门审核签字；如车间和工厂安技部门认为判定不妥，可重新判定。 班前会：⑴早上： ——精精神神跟大家说声「大家早上好！」，确认作业者脸色/健康状况。 ⑵晨会： 传达联络事项 听取来自班组成员的信息 指示类似灾害防止事项 传播“吓一跳，冒冷汗”记录的内容 传播外部信息 ⑶安全口号： 和安全推进员商量决定口号内容 和大家一起喊团队口号 ……至班后安全会 傍晚的班会： 慰劳１天的辛苦 收集生产中的信息 传达次日的计划 促使其注意在回公司途中时不要发生交通事故并注意自己的健康 填写安全日历（绿十字） 事故快报 让公司全员了解公司内及其它企业的灾害事例，换做自己场所的事故进行对策，以此防止类似灾害的发生 要点： ⑴工厂安全部门及时接收并传递 ⑵班组在晨会等上传达事故灾害内容 ⑶在班组内若有类似作业的话，实施相应对策 ⑷让每个人确认并在事故快报上签字，彻底落实下去 ⑸实施换做自己场所的危险预知 班组KYT等八项安全改善诊断标准（说明） ●诊断标准共8个方面、5个阶段： ●8个方面分别是：KYT、安全巡视、标准作业、设备保全KY、手指口述、“吓一跳、冒冷汗”、班前安全会、事故快递与共享。 ● 5个阶段分别是：第一阶段主要评价班组的培训效果；第二阶段主要评价是否已导入实施；第三阶段主要评价是否深入实施；第四阶段主要评价是否标准、规范；第五阶段主要是PDCA循环和维持管理。 ●诊断周期：车间每月组织一次诊断，诊断班组比例不少于1/3；工厂（子公司）每季度组织一次诊断，诊断班组比例不少于1/4；公司与事业部每年组织一次诊断，一般按每个工厂（子公司）抽查2个以上班组。具体要求见下表： 序号 诊断组织者 周期 诊断范围/次 主要目的 说明 1 车间 1次/月 1/3的班组 指导班组改进 季度完成全部诊断 2 工厂（子公司） 1次/季度 1/4的班组 指导车间改进 年度完成全部诊断 3 公司·事业部 1次/年 按工厂抽取 指导工厂改进 不少于2个班组/工厂