中国特色社会主义理论与实践研究(科技方法论)9.pdf

科学方法论概述 1、科学方法的涵义 （1）方法与理论 （2）科学方法的涵义 科学研究活动的程序、手段和方式 （狭义） 2、科学方法的分类 按照普遍性程度和适用范围 哲学方法 一般研究方法 特殊研究方法 3、科学技术方法论的研究对象 科学研究普遍运用的一般的科学研究方法 4、科学研究的一般过程 科研选题-搜集资料-思维加工-形成假说-科学理论 第1章 科学问题和科研选题 第一节 科学问题 一、科学问题的定义： 1、问题 从系统动力角度看，问题就是一个系统的现 实状态与人们的期望状态之间的差距。 2、科学问题： （1）系统动力学角度：在一定时代背景中 的，科学认识系统的现实状态与期望状态 间的差距。 （2）认识论角度：一定时代的科学认识主 体在当时的知识背景下提出的关于科学认 识和科学实践中需要解决而又未解决的矛 盾。 注意：时代性 二．科学问题的结构 问题的指向 疑项 解的应答域 维纳信息量统计理论 三．科学问题的分类 1、经验问题与概念问题 （美国科学哲学 家劳丹 ） （1）经验问题：人们对所考察的自然事 物感到新奇或企图进行解释就构成经验问 题 (2)概念问题 a.内部概念问题：是由理论内部的逻辑矛 盾产生的。 b.外部概念问题:同一领域不同理论的矛 盾或理论与外部的哲学思想、文化传统等 不一致产生的问题。 注意：常规问题与非常规问题 紫外灾难 2 、从科学问题转化为科研课题的角 度，并按国际通用分类法，科学问题 可分为基础研究问题、应用研究问题 和发展研究问题。 四、科学问题的来源 1．从科学实践与科学理论的矛盾中产生问题。 J.J汤姆逊 电子的发现 2．从科学理论内部的矛盾中产生问题。 悖论(paradox)来自希腊语“para+dokein”，意思是“多想一想 ”。这个词的意义比较丰富，它包括一切与人的直觉和日常 经验相矛盾的数学结论，那些结论会使我们惊异无比。悖论 是自相矛盾的命题。即如果承认这个命题成立，就可推出它 的否定命题成立；反之，如果承认这个命题的否定命题成立 ，又可推出这个命题成立。如果承认它是真的，经过一系列 正确的推理，却又得出它是假的；如果承认它是假的，经过 一系列正确的推理，却又得出它是真的。  上帝万能的悖论：上帝能否创造一块他自己也举不动的石头？如果他 不能创造这么一块石头，显然他不是万能的。如果他创造了这么一块 石头，那么他将举不起来，所以他不是万能的。  说谎者悖论：克里特人中的一个本地先知说：“克里特人总是撒谎， 乃是恶兽，又馋又懒。”或者干脆就是：“我正在说谎。”  芝诺悖论  罗素悖论  麦克斯韦妖佯谬 3.从不同学派理论之间的矛盾中产生问题。 三次争论 一. 热本性的认识 （二百多年）正方完胜 1.热质说 （潜热） 古希腊：热是某种无质量 的特殊物质小颗粒，列入23种元素 成就：①把热与温度区分 ②热容、比热C概念 ③热计算式ΔQ＝CmΔt； 热平衡式Δ＋Δ＝0 ④成功解释大量热现象，如热膨胀等。 2. 热运动说：18世纪末 摩擦起热，机床高速切削产生高温，比热却没有变 俄国：罗蒙诺索夫 英国：汤普孙，戴维 ① 大量物理、化学实验证明伴随着热的产生 并没有新物质产生. 例:机床切削炮管(烫) ② “热”与其他运动形式的转化 说明热不是物质而是一种 “运动”！ 二. 光的“波”“粒”争论 双方补合 17世纪牛顿：光是弹性粒子流高速飞行 解释直射、反射、折射、小孔成像 惠更斯：机械波 水中光速与空气中光速度 相反的结论 19世纪托•杨：光的衍射现象和双缝干涉 光是电磁波在“以太”中传播 19世纪末 没有 “以太” 光电效应 普朗克量子 爱因斯坦 “光量子” “