河南省地矿局第一地质矿产调查院子弟学校七年级数学下册512垂线课件（新版）新人教版.ppt

思考 * * * * * * 2.如图,直线AB.CD.EF相交于点O,则 1).∠AOC的对顶角是____________ 2).∠AOD的对顶角是____________ 3).∠BOC的邻补角是____________ 4).∠BOE的邻补角是____________ A B C D E F O 1.两条直线相交会出现那些特殊角? ∠BOD ∠BOC ∠AOC和∠BOD ∠AOE和∠BOF 一、复习回顾 在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b, 当α =90°时,a与b垂直. 当b的位置变化时,a、b所成的角α也会发生变化. 当α ≠90°时,a与b不垂直，叫斜交. 两条直线相交 斜交 垂直 垂直是相交的特殊情况 ） α a b b b b b ） α 二、新课讲解 1、垂直情境引入 2、垂直的定义: 当两条直线相交,有一个角是直角时,我们 就说这两条直线互相垂直,其中一条直线是 另一条直线的垂线,它们的交点叫垂足. 如图,直线AB,CD相交于点O, ∠COB﹦90°,我们就说 直线AB垂直于CD. A B C D O 记作:AB⊥CD(或CD⊥AB),垂足为O （1）文字语言表述 从垂直的定义可知， 判断两条直线互相垂直的关键： 只要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。 若要强调垂足，则记为：a⊥b, 垂足为O. 日常生活中,两条直线互相垂直的情形很常见,说出图5.1-6中的一些互相垂直的线条. 你能再举出其他例子吗? 生活中的垂直 生活中的垂直 A B C D O 1)∵AB.CD相交于点O, ∠COB﹦90°(已知) AB⊥CD(垂直的定义) 2)∵AB⊥CD(已知) ∠COB ﹦90° (垂直的定义) A B C D ∴__________ ∴______________ o （2）几何语言表述 问题： 怎么样画垂线？ 问题： 这样画l的垂线可以画几条？ 1放、 2靠、 3画线、 l O (1)如图，已知直线 l,作l的垂线。 工具：直尺、三角板 A 无数条 3:垂线的画法 垂线的画法： l A (2)如图，已知直线 l 和l上的一点A ,作l的垂线. B 4画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线. 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 3移:移动三角板到已知点; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; 则所画直线AB是过点A的直线l的垂线. 垂线的画法： l A (3)如图，已知直线 l 和l外的一点A ,作l的垂线. B 4画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线. 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 3移:移动三角板到已知点; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; 则所画直线AB是过点A的直线l的垂线. 请同学们画一下 1)已知直线AB和直线上的一点C, 画直线AB的垂线 2)已知直线AB和直线外的一点C, 画直线AB的垂线 ● A B C A B C ● 结论: 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 能作一条,而且只能作一条. 问题:过已知直线 l 和l上(或外)的一点A ,作l的垂线,可以作几条? 注意: 过一点画已知线段(或射线)的垂线,就是画这条线段(或射线)所在直线的垂线. 线段、射线的垂线应怎么画呢？ A B P Q O A E E E 注意:画线段(或射线)的垂线时,有时要将线段延长(或将射线反向延长)后再画垂线. 请大家动手画课本第5页练习2 有人不慎掉入有鳄鱼的湖中。如图，他在P点，应选择什么样的路线尽快游到岸边m呢？ 4:垂线的性质 经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 性质1 我们知道一条直线是由无数个点组成的, 取其中任意一点与直线外的一个已知点 就能连结成一条线段,这样的线段有无条,根据第一条性质可知,这无数条线段中 有一条而且只有一条与已知直线垂直, 叫做垂线段 F ● ● ● ● A B C D ● G H E ● F ● ● ● ● A B C D ● G H E ● 图中有几条以H为端点的线段? 你能比较出它们的大小吗? 你能得出什么结论? 性质2:直线外一点与直线上各点连结的 所有线段中垂线段最短. 简记为:垂线段最短 思考:“垂线”与“垂线段”有什么区别? 注意：垂线是一条直线，没有长度；垂线段是一条线段，有大小。 B 如图，怎样测量 点A 到 直线m 的距离？ A m 1.过点A画出直线m的垂线AB,垂足为B; 2.用直尺量出垂线段AB的长. 0m 20m 30m 10m 5:点到直线的距离 从直线外一点到这条直线的 垂线段的长度,叫做点到直线的距离 例1.在下列各图中，分别过点P画直线 AB.CD的垂