甘肃省北流市民乐镇第一初级中学七年级数学下册《52垂线》课件新人教版.pptVIP

* * * * * * * * * 一.目的 1.理解垂直的概念 2.会判定两条直线垂直 3.要注意区别“垂线段”与“垂线段的长度” 4.正确理解“点到直线的距离” 二.重点与难点 　 垂线的性质　　 在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b, 当α =90°时,a与b垂直. 当b的位置变化时,a、b所成的角α也会发生变化. 当α ≠90°时,a与b不垂直，叫斜交. 两条直线相交 斜交 垂直 垂直是相交的特殊情况 ） α a b b b b b ） α 垂直的定义: 当两条直线相交,有一个角是直角时,我们 就说这两条直线互相垂直,其中一条直线 是另一条直线的垂线,它们的交点叫垂足. 如图,直线AB,CD相交于点O, ∠COB﹦90°,我们就说 直线AB垂直于CD. A B C D O 记作:AB⊥CD(或CD⊥AB), 垂足为O 学点1:垂直的概念 日常生活中,两条直线互相垂直的情形很常见,说出图5.1-6中的一些互相垂直的线条. 你能再举出其他例子吗? 生活中的垂直 生活中的垂直 A B C D O 书写形式： 如图，当直线AB与CD相交于O点，∠AOD=90°时，AB⊥CD，垂足为O。 ∵∠AOD=90°（已知） ∴AB⊥CD（垂直的定义） 书写形式： 反之，若直线AB与CD垂直，垂足为O，那么，∠AOD=90°。 3.垂直的书写形式： ∵ AB⊥CD （已知） ∴ ∠AOD=90° （垂直的定义） 应用垂直的定义： ∠AOC=∠BOC=∠BOD=90° 学点2:垂线的画法 1)已知直线AB和直线上的一点C, 画直线AB的垂线 2)已知直线AB和直线外的一点C, 画直线AB的垂线 ● A B C A B C ● E E E 注意:画线段(或射线)的垂线时,有时要将线段延长(或将射线反向延长)后再画垂线. 课堂练习 1.过点 向线段 所在直线引垂线，正确的是（ ）. A B C D C 2、如图，分别过A、B、C作BC、AC、AB的垂线。 A B C 3、如图，过P作直线PM⊥OA，垂足为点M． 过P作线段PN⊥OB于N点。 O A B P D E F M N 解：如图、直线AD⊥BC于D、直线BE⊥AC于E、直线CF⊥AB于F 解：如图、直线PM⊥OA于M、线段PN⊥OB于N 学点3:垂线的性质 经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 性质1 ● ● 问题:过已知直线 l 和l上(或外)的一点A ,作l的垂线,可以作几条? 能作一条,而且只能作一条. （存在性和唯一性） F ● ● ● ● A B C D ● G H E ● 性质2: 我们知道一条直线是由无数个点组成的,取其中任意一点与直线外的一个已知点就能连结成一条线段,这样的线段有无条,根据第一条性质可知,这无数条线段中有一条而且只有一条与已知直线垂直,叫做垂线段. 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 简单说成：垂线段最短． 学点4:点到直线的距离 直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。 ● A B ● H E 练习 1,如图OD⊥BC,D是垂足,连结OB,下列说法中: ①线段OB是O,B两点的距离 ②线段OB的长度是O,B两点的距离 ③线段OD是O点到直线BC的距离 ④线段OD的长度是O点到直线BC的距离 其中正确的个数有( )个 A.1 B.2 C.3 D.4 O B D C 2,如图,画出点C到AB,AD的垂线段 A B C D B 3如图已知AC⊥BC,CD⊥AB,则图中以________ 的长度表示A点到BC的距离;以_____________ 的长度表示B点到AC的距离;以_____________ 的长度表示C点到AB的距离. A B D C 4.如图A,B,C三点在直线a上,M点在直线a外,AM⊥CM, MB⊥AC,在①MA＞MB②MB＞MC③MC＞BC ④AC＞AM这四个结论中,正确的个数是( )个 A.1 B.2 C.3 D.4 a A B C M 线段AC 线段BC 线段CD C ??? 5、如图2-23，试用直尺或三角板量出： （1）.城市A与城市B的距离． （2）.城市A，B到大河l的距离． 如图：在铁路旁边有一张庄，现在要建一火车站，为了使张庄人乘火车最方便（即距离最近），请你在铁路上选一点来建火车站，并说明理由。 张庄 拓展应用