西师版四年级数学上册角的度量整理与复习.pptVIP

看图填一填 1 2 （1）已知∠1＝70° ∠2=（ ） 110° 张坎小学 已知∠1＝40° ∠2＝ ∠3＝ ∠4＝ 1 2 3 4 140° 40° 40° 张坎小学 1 2 3 4 600 1.已知 = 1 =？ 2 =？ 3 =？ 4 =？ 2 =？ 3 =？ 4 1200 600 1200 张坎小学 计算角的度数 ： ∠1 = _____， ∠2 = _____， ∠3 = _____。 1 2 2 3 40° 4 90° 140° 40° ①. 90°- 40°= 50° ②. 180°- 40°- 90°=50° ③. 140°- 90°= 50° ∠4 = _____ 50° 张坎小学 张坎小学 量角. 直线. 线段. 画角. 角. 射线. 分类. 角 的 度 量 张坎小学 直线 线段 直线：没有端点，可以向两端无限延伸。不可度量长度。 线段：直线上两点间的一段。 （线段有两个端点，可以度量长度，是直线的一部分。） 过一点可以画无数条直线。 过两点只能画一条直线。 张坎小学 从一点可以引出无数条射线。 射线：只有一个端点，可以向一端无限延伸。 不可度量长度。 张坎小学 端点 延长 度量 直线 射线 线段 0个 1个 2个 向两端无限延长 向一端无限延长 不能延长 无法度量 无法度量 可以度量 张坎小学 说说下面各图形是直线、射线还是线段？ ⑥ ② ④ ⑤ ① ③ 张坎小学 ⑴一条直线长8厘米。（ ） ⑵经过一点可以画无数条直线，所以经过两点可以画更多条直线。（ ） ⑶从一点出发只能画一条射线。（ ） 张坎小学 张坎小学 　下图中一共有（　）条线段, （　）条直线,（　）条射线。 ６ ８ １ A B C D 张坎小学 这三个角是怎样画的呢？ 先画一点，再引出两条射线。 角 从一点引出两条射线所组成的图形，叫做 。 角 张坎小学 角的各部分名称及角的表示方法。 顶点 边 边 ∠ 角通常用符号“ ”表示，读作：“角” 如果有几个角，可分别编上号（在角内写1,2,3等） 如： 1 2 分别记作：∠1，∠2，∠3。 （注意与小于号“﹤”的区别。） 3 张坎小学 量 角 器 量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 °刻度线 张坎小学 角的计量单位是“度”, 用符号“ °”表示。把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。 一度角 1° 1° 张坎小学 用量角器量角的步骤： 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 1 50° 张坎小学 120° 张坎小学 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。并说说理由。 这个角是80 ° 这个角是110 ° 这个角是40 ° 即 时 训 练 张坎小学 你能猜出这两个角的度数吗？并说明原因。 30° 70° 猜一猜 张坎小学 60° 60° 150° 100° 你能发现什么？ 观察与思考 观察与思考 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。 1 2 3 4 张坎小学 1周角=2平角 一个直角是900 一个周角是3600 一个平角是1800 1平角=2直角 =3600 =4直角 =1800 张坎小学 下面的角各是哪一种角? 1 2 3 · 4 钝角 直角 平角 锐角 · 周角 小于 90°的 角是锐角 等于 90 °的 角是直角 大于90 °，而小于180 °的角是钝角 。 等于 180 °的 角是平角 等于 360 °的 角是周角 张坎小学 判断： 1、小于 90 度的角是锐角。 （ ） 2、大于 90 度的角是钝角。 （ ） 3、平角就是一条直线。 （ ） × √ × 4、周角就是一条射线。 （ ） × 即 时 训 练 张坎小学 · (1) 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0刻度线和射线重合。 (2) 在量角器 65°刻度线的地方点一个点。 (3) 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画 一条射线。 65° (4) 画完后在角上标上符号，写出度数。 画 65°角的步骤： 张坎小学 · (1) 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0刻度线和射线重合。 (2) 在量角器 135°刻度线的地方点一个点。 (3) 以画出的射线的端点为端点，通过刚画