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小学毕业作文(精选多篇) 第一篇：如何写好小学毕业作文 如何写好小学毕业作文 目前，全国正在进行深入细致的课程改革。课程标准对中学生的 作文也有新的要求。纵观近年来各地中学毕业作文测试的情况，我们发现当前的作文测试呈现出以下四大发展趋势。 1、题目趋于开放2、贴近真实生活 3、淡化写作文体4、尝试想象创新 只有好好把握这些要求，我们的作文才能写出新意，写出特色，也才能在作文测试中脱颖而出。 一、 紧扣中心，不跑题——保底 毕业作文，首先要保底，千万不能跑题，不然画虎不成反类犬，那么，写作中要注意些什么，才不会出现大的失误——“跑题”呢？首先要在审题上下功夫。审题一般要注意“三审”。一是审清对象，就是搞清楚作文是写人、记事、写景、还是状物呢；二是审明范围，即要明确我们所选材料的时间、空间、数量及人称、范围上有什么限制；三是审清重点，也就是“题眼”，如《我喜欢的一件玩具》中的“喜欢”，《我学会了_______》中的“学会”等。 要是遇到《我的家庭》《难忘的一课》之类“题目过大”的情况该怎么办呢？审“大题”。我们可用“补充法”。这种方法的特点就是对“大题”加以补充，使它具体化，化大为小，大题小作，就说《难忘的一课》吧，我们可以补充成：一堂语文课（或自然课）或一次参观访问，一次班队活动或一次报告会，或和某人的一次有启发、受教 育的谈话等。把它具体化成一个个“小问题”，然后从中选择最能反映令人“难忘”的那一课去写， 这样就容易多了。 二、 创新思路、写新颖——高分 写出新意，是作文的最大难点所在。这就要求我们能够用新颖的事件去反映同一个主题，找到有别他人的角度谈论同一事件。 （一）独到的感受 要写出新意，写出独到的感受，首先就辨别什么样的感觉是别人没有的感觉。如半命题作文《我喜欢上了_____》，可以选《我喜欢上了背课文》的题目，写在背诵课文时行到的乐趣，得到老师的表扬，聚会上诗朗诵得奖等等的心情，这就是个人独有的。 （二）写新颖的题材 同学们写同一个主题，要想使题材新颖，就不能写过于陈旧的题材，要善于从生活中找到新的、可看性强的东西，不要一见到《老师》这种题目就大写特写老师如何抱病工作，呕心沥血。或如何在刮风下雨时送同学回家，或同学病了老师到同学家里补课，这些题材已经陈腐得不能再陈腐了，不如重点写某位老师的特殊风格，比如幽默、风趣甚至童心未泯。再比如偏心、不公正地对待“差生”等。 （三）尝试独特视角 同一件事，要善于从不同的角度出发，打破常有的思考习惯，写别人想不到的想不出的东西，如写荷花，历来都歌颂它的“出污泥而不染”，而你则可以赞颂滋养荷花的厚实“污泥” （四）活用写作文体 同学们学过记叙文、说明文、书信体、散文、诗歌、童话等种种文体，在写作文时，要注意思维不被文体限制，这种文体不好写，同学们可以试着从别的文体想想，比如《春》应先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。如果你擅长写散文，就可以写一篇抒情散文，抒发对“春”的热爱。如果你喜欢记叙文，就可以写一个发生在春天里的故事。 第二篇：2014小学毕业作文预测 作文预测（一）：告别母校 “再见，同学们；再见，我的老师；再见，我温馨的母校。我还会回来的，我还会回来看你的，我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹，人生为何要经历悲欢离合？为何天下会没有不散的宴席？ 转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛；一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。 我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来，您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年，您真了不起！六年，这漫长的时间多寂寞难耐呀！尤其是同学有时一犯个错误，您就更费心了。您为了我们把心都操碎了，把眼都熬红了；把身体累垮了，头发都白了。有时，一想到这些，我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。默默时，您的我笑容还会浮现在我眼前。 这些年来，是您，让我懂得了：阳光是这样哺育大地的；雨露是这样滋润禾苗的！风，还在轻轻的吹着。雨，还在密密的下着。这便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句：“珍重，再见。” 作文预测（二）：我的双休日 结束了繁忙的五天学习日，轻轻放下沉重的书包，走进大自然的怀抱，看看忙碌的世界，已经变得精彩地转个不停。抬头寻找天空的的翅膀，鸟儿高飞幸福欢唱，带走昨日的困惑，无尽的烦恼，带来我们的笑容我喜欢快乐自由的。 双休日对我而言，”双休日”的快乐并不是做作业、看作文书之类的快乐，而是纯天然的自由。我有足够的时间来做我喜欢做的事情。 星期五放学，看着学生们喜洋洋浩浩荡荡地走出