小白船教案(多篇).docVIP

小白船教案(精选多篇) 第一篇：小白船教案《小白船》教案 教学内容：歌曲《小白船》 教学年级：五年级 教学目标： 1、 学唱歌曲《小白船》，让学生在歌唱中感受3/4拍歌曲优美动 的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。 2、 探讨应用不同的演唱形式演唱歌曲，调动学习兴趣并积极参与实践活动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。 教学重点： 1、学唱歌曲《小白船》，使学生获得美的享受，能较好表现歌曲的意境。 2、运用打击乐器为歌曲伴奏。 教学难点： 学生自主编创表演形式 教学过程： 一、创设情境，激发情感。 学生进教室时播放班得瑞音乐《月光》 1、师：刚才同学们听到的音乐，请大家展开想象的翅膀，这段音乐使你想到什么样的情境？ 2、学生谈感受。 3、师：同学们的想象力真丰富，美妙的音乐可以激发人们的丰富联想，刚才听到这一段优美宁静的音乐，老师的脑海里也浮现出这样的 画面：一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿行，皎洁的月光撒满大地。弯弯的月亮象什么？（生答：小船、香蕉等）从古到今，月亮是一个古老的话题，人们用各种各样的形式去赞美它，今天我们就要学习一首跟月亮有关系的歌曲。 二、学习歌曲，体验情感。 （一）聆听歌曲，初步感受 1、播放歌曲范唱，引导学生边听边随着音乐摇曳身体，感受歌曲韵律。（教师引导学生用3/4拍来做身体律动） 2、学生回答问题：月亮船是什么颜色的？在月亮船上你看到什么？我们听到的这首歌美吗？你用身体感受到这首歌是几拍子的？ 3、教师简介歌曲：《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣，深受广大少年儿童的喜爱。歌曲以三拍子摇曳、荡漾的旋律生动地展现了一群天真、稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行，在彩云漂浮的天国里游玩…… 4、节奏练习。 （1）xxx | xxx （2）0 xx x|0 xx x （3）x - - | x - - 播放歌曲范唱作为音乐背景，教师分别练习打击乐器的三种节奏（为伴奏做准备） （二）、学唱歌曲 1、听琴用lu轻声哼唱一遍旋律。 2、轻声填唱第一段歌词，找出难点请小老师教唱，掌握一字多音和一音多字唱法。 3、轻声填唱第二段歌词，学生评价。 三、歌曲处理，挖掘情感 1、师：你们想不想把这首歌唱得更美？想一想，这首歌应用怎样的速度、力度、声音去表现？ 2、师生共同探讨得出处理意见。这首歌应选择中速稍慢的速度、较弱的力度、轻柔的声音表现歌曲安静、飘渺、遐想的意境。第二乐段到高潮处应用ｍｆ的力度表现，结尾应渐弱，表现出小白船渐渐消失在远方。 3、完整演唱歌曲。 四、打击乐器伴奏 1、师：我们还可以加入一些小乐器来帮助我们更好的表现歌曲，学生拿出座位下的打击乐器。 铃鼓、沙锤：x- - 碰铃：x 0 0 串铃：0 xx x 2、拿到乐器的同学在教师指导下练习。没有乐器的同学分小组讨论以何种演唱形式来表现歌曲。 3、学生发言，评选出最佳方案。 4、伴奏小组到前面，组成小乐队。选出领唱，教师加入表演。 五、小结本课： 今天，我们学习了歌曲《小白船》，同学们在美的歌 声中获得美的感受，在美的歌声中尽情表现我们的幻想与追求，愿大家把美好的幻想化作理想，向着自己的目标不断努力。最后，让我们在《小白船》的音乐中离开教室，把美的旋律留在每个人的心里。 第二篇：小白船教案《小白船》教学设计 一、教学目标 1、能感受歌曲表现的意境，并享受音乐这种意境带来梦幻般的感受。 2、能用优美、连贯、统一的声音演唱歌曲，能表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。 二、教学重难点 1、让学生用优美、统一的声音演唱歌曲。 2、掌握3/4拍节奏。 三、教学准备 电子琴、多媒体课件。 四、教学过程 1、师生问好 2、发声练习 练声要求：唱忙，嘴巴要打开，要用统一的声音唱。 3、导入新课 师：同学们，大家想一想，天上都有什么东西呢？ 生：太阳，星星，月亮，云。 师：那么同学们还记得我们学过有关星星的歌曲吗？ 生：唱《小星星》 师：那同学们还记得我们学过有关月亮的歌曲吗？ 生：不记得 师：老师今天给大家准备了一首咱们学过关于月亮的歌曲。 播放《小小的船》 师：同学们想起来了吗？ 生：想起来了 师：那咱们今天来学习另外一首关于月亮的歌曲，同学们先闭上眼睛，一边听，一边看，想象一下你在听这首音乐的时候看到了什么画面。 听范唱《小白船》 师：好，同学们，举手告诉老师，你都看到了什么？ 生回答问题。 师：同学们真棒，请同学们翻开书20页，我们今天学习的这首歌叫做小白船。 4、学习新课 师：在学习歌曲之前呢？咱们要先学习一下今天这首个给我们带来的新节拍。 3/4拍。 引出2/4拍强弱 引出3/4拍强弱弱 拍手 拍腿拍腿 师：好，同学们，学会节拍后我们开始学习今天的新歌曲。 师范唱，教唱法教学生第一段。 解决同学们在演唱中的音色问题。 5、编创活动 第三篇：小白船