比大小(北师大数学四年级下).pptx

北师大版四年级数学下册比大小 学习目标 本节课我们主要来学习小数的大小比较，同学们结合整数比较大小的方法，能够正确的比较小数的大小，可以解决相关的实际问题。复习旧知填一填 50分米＝（ ）米960克＝（ ）千克 45厘米＝（ ）米1米8分米＝（ ）米 4千克600克＝（ ）千克50.960.451.84.6读出下列数字0.680.850.0010. 103. 451. 4570. 150. 01讲授新课跳高成绩姓名成绩王红0.69李娜0.80.69（ ？ ）0.8比较方法（一）0.69米是6分米9厘米，0.8米是8分米，0.8＞0.69。＞0.8（ ）0.69比较方法（二）0.69是69个0.01,0.8是80个0.01，0.8＞0.69。思考：有没有其他方式帮助理解呢？画图比较＜＞0.8（ ）0.690.69（ ）0.8讲授新课跳远成绩姓名成绩/米郑强2.97李明3.13张华3.08跳远成绩姓名成绩/米郑强2.97李明3.13张华3.08＞＞3.13 3.08 2.97＜＜2.97 3.08 3.13 234比一比3.132.973.08＞＞3.13 3.08 2.97小结比较小数的大小时，先比整数部分，再比较小数部分。比较小数部分时，先比较十分位，再比较百分位……0.400.510.62练一练0.951.1＞1.1 0.95··＞0.50.48在 里填上“＜”、“＞”或“＝”。6.9 6.82.3 3.30.93 0.94 4.50 4.50.057 0.053 0.99 1练一练＜＜＝＞＞＜89108.59.28.5＜9.2在上图中找到8.5和9.2的位置，并比较它们大小。小结1、先把比较大小的几个小数的小数点上、下对齐，其他相同数位也上下对齐，竖着排列起来，如3.05、2.88、2.93、2.84。 2、然后再根据小数比较大小的方法，从高位到底位逐位进行比较，并根据题意按大小关系进行编号。 3、最后根据编号情况进行排列，也可以根据需要用“＞”或“＜”排列。归纳总结比较几个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大那个数就大；十分位上的数也相同，百分位上的数大那个数就大。温馨提示不是小数数位多的小数就大。一个小数　的大小与他的小数位数的多少无关。例如：1.365是三位小数，1.37是两位小　数，而1.365＜1.7。