自主发展的构想.doc

校自主发展的基本思路与目标构想 4月17日至4月18日，在局领导的带领下，有幸对我区交城第四中学和孝义六中进行了一次简短但影响较大的观摩学习。仔细想想，他们能在教育教学方面引领我区教育的方向，除了有较好的教育传统、社会重视教育程度较高、县委县政府的大力支持外，更主要的是他们求真务实的精神和敢打敢拼的勇气给人留下了难忘的印象。走进校园你总会被浓浓的校园文化氛围所感染，走进课堂总会体验到新课程理念是怎样扎实有效地深入课堂教学的实际，引领师生在紧张愉悦中收获和成长。在学习中我不断地反省自己，结合我校具体实际，我们该如何面对，如何在最短的时间内，切实把握自己，努力开创学校发展的新局面，真正走出我县教育低效高耗浮躁空泛的低谷。真正让教育无愧于人民，无愧于孩子，无愧于时代赋予我们的神圣职责。我始终认为，转变观念是实施素质教育的前提，建设一支廉洁奉公、锐意进取的干部队伍和师德高尚、业务精良、敬业爱岗的师资队伍是贯彻实施素质教育的关键。学校应始终坚持把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人为重点，积极开展以爱国主义教育为主线、养成教育为基础、法制教育，集体主义教育、诚信教育、纪律教育为重点的德育活动，使学生具备良好的行为规范、较高的道德水准和远大的理想。这样教育才能真正找到其应有的突破口，才能把握方向，明确目标，才能真正意义上让教育向纵深方向发展。站在新的历史高度，审视教育的本质和内涵，我们必须把握教育事业全面发展的良好机遇。我坚信在局领导的关心和领导下，走学校自主发展之路，建设一支与我校实施、教学环境相匹配的教职工队伍，加强学校的质量管理，以确保学校的持续发展，是今天的二中每个人都在认真思考的课题。 一、学校自主发展的基本思路 围绕“一切为了学生的发展、一切为了教师的发展、一切为了学校的发展”的目标，本质“高目标、低起点、小步走”的办法，努力开创我校教育教学新局面。以科学发展观为指导，营造和谐氛围，强化科学管理,增强个体实力，发扬光荣传统，培育团队精神,坚持改革创新,提高整体素质，发展个性特长；加强学校的硬件和软件建设，培养好干部、教师和职工三支队伍，为学生提供更加优质的服务；落实管理育人、教书育人、服务育人和环境育人；强化质量与教改意识、育人与管理意识、创新与实干意识、安全与保健意识以及宣传与档案意识；进一步加强改革力度，认真贯彻课改精神，明确目标，积极进取，努力建成和谐、创新、可持续发展的学校。在具体的工作中要能体现出以下特征. 务实：做人诚实、业务扎实、工作踏实、生活朴实、身体结实。 求真：要真心真诚真正深入教学实际、引领教育方向，摸索教育规律。 求新：思想求新、观念更新、工作创新。 求活——方法灵活、课堂激活、分配搞活。 二、学校自主发展的目标定位 学校发展的目标定位是：“全县一流、吕梁知名。”形成“崇德、明理、诚信”的优良校风；严谨、善导、进取、爱生的良好教风和自主、自信、自律的良好学风。 努力形成开放、民主、高效、和谐的学校集体。 开放：即，向社会开放，向家长开放，向师生开放。每周规定周二为家长接待日，学校欢迎学生家长来校听课，对学校存在问题，学生学习困惑提出宝贵意见，以便更好地服务大局。开放还包括要善于学习他人的长处，要有海纳百川、包容差异的胸怀，反对歧视和封闭。 民主：营造宽松环境、学习氛围。包括领导之间、领导与老师之间、学生与学生之间。特别是课堂教学中，更要营造师生平等，快乐学习氛围。 高效：包括时间的高效，学习效率的高效、教学进度的高效。 和谐：相信教育不是说教，不是官僚主义，而是和风细雨、潜移默化；相信教育不是生拉硬扯生吞活剥，而是启发诱导、激发鼓励。同时还包括，学生课内与课外、生活与学习、成人与成才、合作与交流、奉献与收获等各个方面的和谐。 1、努力培养一支勤政廉洁、团结高效的干部队伍。学校干部要加强政治思想学习，做到政治上“严”、思想上“实”、工作上“能”、生活上“廉”、班子内“和”，做到以身作则、依靠全体、依法治校和以德服人。 2、努力培养一支严谨求实、合作进取的教师队伍。提高教师政治思想水平和师德修养，积极追求并努力实现由应付型教师向责任型、事业型教师转变，由叙述型、讲解型教师向启发型、研究型教师转变，以提高教师队伍的整体教学能力。同时，积极扶植和培养“名牌”教师，提高“辐射效应”。以洋思中学与杜郎口中学为典范，研究教学，反思教学，探索教学，成功教学。敢于打破传统教学的定势影响，改变传统教学方式方法。 3、努力培养一支勤奋踏实、齐心协力的职工队伍。改革职工管理制度，进一步明确和落实教学辅助人员、后勤人员的岗位职责，激励全体职工岗位立功，充分调动二线职工的工作积极性，使他们树立乐意为师生服务工作态度。 4、坚持以成“人”与成“才”教育并重，一切为了学生的健康发展为办学理念