古诗词鉴赏炼字 初中中考语文相关复习作文写作.pptVIP

菊花残 满地伤你的笑容已泛黄花落人断肠 我心事静静躺北风乱 夜未央你的影子 剪不断徒留我孤单 在湖面成双 风乱，心乱，情景交融 （吹） 把握主题 揣摩妙词 中考古诗词鉴赏主要考察以下内容 1、诗歌语言的赏析 2、艺术形象（意象与意境）的赏析 3、思想内容和情感的赏析 4、艺术手法的赏析 春兴 考察形式，示例 [唐] 武元衡 杨柳依依细雨情， 残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦， 又逐春风到洛城。 提示：①题目“春兴”，指因 春天的景物而触发的感情。 ②流莺，即飘荡流转、无所 栖托的黄莺。 ③洛城，诗人的故乡。 问：本诗语言虽浅显直白，但炼字极富情味，试联系全诗说说末句中“又”的表达作用？（2分） 透露出思乡的深切， 流露出诗人对美好 梦境的欣喜愉悦。 试一试： 分别说说下列红色字词有何妙处 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 本义是“春意”、“春天”，这里是“争春” 的意思。描绘出万木争春富于生机的景 象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁 的豁达襟怀 。 归纳：（一般解题步骤） 1、第一步：解释该词在句中的含义。（本义） 第二步：展开联想把该词放入原句中 描述景象。（语境义） ※（一、二两步往往紧密结合，赏析时要综合考虑。） 2、第三步：联系修辞等表现手法，结合作家、写作背景等信息，在把握主题思想及情感的前提下书面表述。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀 。 本义是“春意”、“春天”，这里是“争春”的意思。 春： 步骤一 描绘出万木争春富于生机的景象， 步骤二 步骤三 约客 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 赵师秀 表现了诗人因客人不能到来而失望焦躁的情绪。 练一练 空，空闲，写出了诗人无聊地敲着棋子， 闲： 步骤 一二 步骤三 齐己 　　万木冻欲折， 孤根暖独回。　 前村深雪里， 昨夜一枝开。 早梅 准确精练地写出了梅开之早,逼真地 展现出早梅孤独绽放的坚韧。 “一枝”而非“数枝”,紧扣题目， 步骤一二 步骤三 一枝： 渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 注：中宗神龙三年（706年）作者奉旨从泷州贬所北归，途经汉江时所作。 表现了作者接近家乡时却因担心家人受自己牵累遭遇不幸而害怕矛盾的心情。 怯：胆小、畏缩的意思, （步骤一） 这里与后句“不敢”照应, （步骤二） （步骤三） 归纳：（一般解题步骤） 1、第一步：解释该词在句中的含义。（本义） 第二步：展开联想把该词放入原句中 描述景象。（语境义） ※（一、二两步往往紧密结合，赏析时要综合考虑。） 2、第三步：联系修辞等表现手法，结合作家、写作背景等信息，在把握主题思想及情感的前提下书面表述。 暮江吟　 白居易 ? 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 “残阳”已接近地平线，几乎是贴着地面照射过来， 确实像“铺”在江上，很形象。 （步骤一二） “铺”字显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和， 给人以亲切、安闲的感觉。 （步骤三）