政治：3.8.2《用发展的观点看问题》课件(新人教版08版必修4).pptVIP

第三单元 思想方法与创新意识 第八课 唯物辩证法的发展观 用发展的观点看问题 重难点知识： 如何用发展的观点看问题？ 一、前途是光明的，道路是曲折的 。 二、做好量变的准备，促进事物的质变 一、前途是光明的，道路是曲折的。 （一）事物发展的前途是光明的（为什么？） 1、新事物、旧事物的定义…… 2、新事物、旧事物的联系……新事物具有旧事 物所不可比拟的优越性。 因此： 新事物必定战胜旧事物 3、在社会历史领域中，新事物符合历史发展的 趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民 群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持 和拥护。 一、前途是光明的，道路是曲折的。 社会主义必然战胜资本主义的哲学依据是什么？ 社会主义是新事物…… 一、前途是光明的，道路是曲折的。 （二）事物发展的道路是曲折的。（为什么？） 1、新事物： 新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善 到比较完善的过程； 新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方， 人们对新事物的认识也有一个过程。 2、旧事物： 旧事物在开始往往比较强大，总要顽强抵抗和极 力扼杀新事物。 因此： 新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然要经历 一个漫长和曲折的过程。 一、前途是光明的，道路是曲折的。 （一）事物发展的前途是光明的 新事物必定战胜旧事物 （二）事物发展的道路是曲折的。 新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然要经历 一个漫长和曲折的过程。 结论： 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是 曲折的、迂回的 一、前途是光明的，道路是曲折的。 方法论要求： 1、我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护 新事物的幼芽，促使其成长壮大； 2、我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道 路上困难，勇敢的接受挫折与考验。 3、反对盲目乐观，对困难估计不足或悲观失望， 对前途失去信心。 一、前途是光明的，道路是曲折的。 对中学生启示： 1、在实际学习中，既要坚定信心，又要做好 充分的思想准备； 2、要站在发展的立场上，支持改革等新事物， 促进其发展壮大； 3、要正确对待人生道路上的曲折，向着正确的 人生目标前进。 一、前途是光明的，道路是曲折的。 难点解释： 任何事物的发展都是一帆风顺的。 一、前途是光明的，道路是曲折的。 课内作业： 讲学稿《预习与自评》1、2、3、4 讲学稿《课堂训练巩固》1、2、3、6 一、前途是光明的，道路是曲折的。 课外作业： 1、见P64：第一个材料：材料说明了什么？为什么说 社会主义社会具有远大发展前途？ 2、见P64：第二材料：结合材料，根据所学“发展的观 点”的相关知识谈谈你的看法？ 3、世界第一列磁悬浮列车早在1934年诞生于德国。它 以速度快、安全性能好收到世人的青睐。但在2006年9 月22日，却又在德国发生磁悬浮列车惨重的交通事故， 当场造成23人死亡，10人重伤。因此，专家指出：磁悬 浮列车终将取代传统火车但仍需尚待时日。 请回答“磁悬浮列车终将取代传统火车但仍需尚待时日” 的哲学依据及其原因。 二、做好量变的准备，促进事物的质变 刘海花，女，梁开中学初三（9） 班学生，幼年的车祸让她失去左 臂，也夺去了她童年的美好时光。 然而她从不对生活轻言放弃，她 自强不息，生活自理并勤练游泳， 一举捧得省残运会9项大奖，并 与队友连续两次打破吉尼斯世界 纪录。如今这个16岁的“独臂小 飞鱼”是梁开中学品学兼优的好学 生。 二、做好量变的准备，促进事物的质变 （一）质变与量变的辩证关系原理： 区别： 量变： 指事物数量的增减和场所的变更。 定义不同 质变： 指事物根本性质的变化，是事物由一种质态 向另一种质态的飞跃。 特点不同 是一种渐进的、不显著的变化。 是一种根本的、显著的变化。 呈现的状态不同 统一、相持、平衡、静止 统一物的分解、平衡和静止的破坏 结论： 量变与质变是事物发展过程中两种不同的状态。 联系： 1、量变是质变的前提和必要准备。 事物的发展总是从量变开始，由量变逐渐过 渡到质变，没有量变，质变就不可能发生。 2、质变是量变的必然结果。 量变达到一定的程度必然引起质变。 二、做好量变的准备，促进事物的质变 （一）质变与量变的辩证关系原理： 3、量变引起质变，质变又引起新的量变， 质变是原来量变的终结，又是新的量变的 开始。 4、量变-质变-新的量变-新的质变，就是 量变质变规律 结论： 世界上任何事物的变化都是质变和量变的统一 二、做好量变的准备，促进事物的质变 （一）质变与量变的辩证关系原理： 区别： 定义不同 特点不同 呈现的状态不同 联系： 1、量变是质变的前提和必要准备。 2、质变是量变的必然结果。 3、量变引起质变，质变又引起新的量变， 质变是原来量变的终结，又是新的量变的 开始。 4、量变-质变-新的量变-新的质变，就是 量变质变