“我的大学”二分钟演讲稿与“我的大学我做主”演讲比赛策划书合集.docVIP

“我的大学”二分钟演讲稿与“我的大学我做主”演讲比赛策划书合集 “我的大学”二分钟演讲稿 “我的大学”二分钟演讲稿 小学、初中、高中，过去的三个阶段，我一直是个不折不扣的差生，站在讲台上的时候更多的是在做检讨，所以，现如今在大学，再一次站在讲台上，似乎又找到曾经做检讨的感觉。 为了应付——请允许我用这个词，因为我的确是在应付（笑）——重回话题，为了应付这次演讲，下午放学的时候，我利用两个小时间的时间，想了些东西，只有寥寥几句，在此姑且言之。 有人说大学生活是精彩纷呈、绚丽多彩的，也有的人说大学生活是空洞乏味的。 在这里不谈论谁的思想积极，谁的思想消极，因为在我看来这并不重要，因为这些都是我们的真实想法，是来到这所大学后实实在在的经历。 像陈鹏，他多半是认为大学是绚丽多彩的，因为他确实过得很充实，没心没肺的活的挺开心。 而我，和在座的一些同学，则是后者，日子过的无聊而乏味。 在刚过年的时候，我的决定还不是找一所学校继续当学生，我那时的打算是去上海打工，收入不做，年薪五万左右，但最终却留下来了，留下的理由很简单，因为我想上大学。 可惜由于没有参加高考，不是统招生，我是不能上大专和高职的，算是迫不得已之下，我选择上高级技工，又因为喜欢大海，便沿着海岸线找到了青岛，找到了黄海学院。 和在座的不少同学一样，一踏进学校我就觉得很失望，觉得这所大学的一切都跟自己所想象的不一样，从此开始浑浑噩噩的混日子。 吃饭、上课、玩手机、泡网，然后是睡觉，大学生活过的空洞乏味，感觉就像在浪费时间。 庆幸的是，我的情绪还基本稳定。 这种稳定的情绪，直到我看到一句话：“只有后悔大学混了几年的人，而不会有后悔上了大学的人。” 二分钟时间似乎到了，言尽于此，谢谢。 2 “我的大学我做主”演讲比赛策划书 一、活动目的：通过以“我的大学我做主”为主题演讲，以自己对大学生活的憧憬规划。 二、活动意义：为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展示我系新生的青春风采，增强同学们的自信心与荣誉感，我系特举办了以“我的大学我做主”为主题的演讲展示活动。 三、活动对象：测绘工程系全体同学 四、活动主题：我的大学我做主 五、主办：测绘工程系学生会 协办：测绘工程系系学生会 组织部 六、活动时间：待定 活动地点：待定 七、赛前准备： 1、 做好充分的宣传工作，吸引新生积极参加。 2、 邀请列席评委，初赛邀请有经验的院、校学生组织负责人，复赛邀请院、系的相关老师担任评委。 3、 提前借好教室，确定即席演讲主题并做好标签; 4、 提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状; 5、 联系宣传部及天使文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。 6、 作好分工，明确分配任务，责任到人。 7、确定好主持人。 八、比赛形式：演讲 九、参赛要求： 1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。 2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。 3、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采朗诵时间为3--5分钟。 5、若有配乐或PPT，请自带mp3或U盘。 6、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权 。 十、评选细则： 评委评分细则（百分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分） 1：着装整齐，大方得体。 【10分】2：吐字清晰，普通话标准。 【20】3：表现力应变能力强，能活跃气氛。 【20分】4：观点鲜明，内容充实生动。 【25】5：具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。 【25】6：去掉一个最高分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。 十一、奖项设置：本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖4名。 十二、比赛程序： （1）评委及嘉宾入场； （2）主持人致辞； （3）主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手； （4）比赛环节：选手必须在演讲前介绍自己； （5）待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分；（6）评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果 【依次由优胜奖到一等奖】（7）获奖人员上台领奖。 （8）主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手合影留念。 （9）工作人员负责做好后期工作。 十三、各部门职责安排： 组织部：在活动前一周就要做好相关策划书，并将其策划书与各个部门进行讨论，分工。 学宣部：在活动前一周做好相关宣传海报，并与系内各班宣传组织委员联系加强宣传工作。 秘书部：在活动前负责准备比赛所用的话筒、嘉宾签到名单、选手号码牌、纸笔等必须用品。并在活动当天负责嘉宾签到。 生活部：在活动前一周，将活动所需物品准备好，并要与秘书部紧密联系，认真做好相关后勤工作，为各部提供所需服务。 文艺部：