“讲奉献，有作为”学习心得体会：坚持苦累无怨做服务先锋与“讲奉献，有作为”学习讨论发言稿：“讲奉献，有作为”需要三给力合集.docVIP

“讲奉献，有作为”学习心得体会：坚持苦累无怨做服务先锋与“讲奉献，有作为”学习讨论发言稿：“讲奉献，有作为”需要三给力合集 “讲奉献，有作为”学习心得体会：坚持苦累无怨做服务先锋 “讲奉献，有作为”学习心得体会：坚持苦累无怨 做服务先锋 自“两学一做”学习教育开展以来，大家都以“四讲四有”为主要内容进行了自学，在学习过程中，结合近期经历的一些事情，谈谈自己对“讲奉献，有作为”的一些体会。 进入5、6月份以来，高温天气持续，电力设备设施故障频发，电力保障面临巨大压力。但作为电力保障的水电和工程两部门的党员和干部始终坚持苦累无怨，做服务先锋，不计个人得失，放弃周末时间，迅速反应，主动作为，用无数次地加班加点来换取按时保量地完成供电任务，切实保障了师生日常生活和教学用电需求。除此水电工程中心之外，学生区的党员干部在卫生工紧缺的情况下，主动扛起打扫卫生、清理垃圾的重担；校园中心的党员干部更是在大风大雨的天气下疏通排水，指挥车辆安全通行，修剪断枝，扶正树木等，住宅区中心清理卫生死角等，他们都是以不怕吃苦、任劳任怨的优良作风，发挥了党员处处争先锋的表率作用。 虽然他们没有干过什么惊天动地的大事，头上也没有什么耀眼的光环，属于长期坚守在基层的“小角色”， 但是他们仍然在平凡的岗位上坚持和坚守，用自己的行动诠释了后勤党员讲奉献、有作为的工作内涵。 “讲奉献，有作为”学习讨论发言稿：“讲奉献，有作为”需要三给力 “讲奉献，有作为”学习讨论发言稿：“讲奉献，有作为”需要三给力 “讲奉献,有作为”,是合格党员的标准之一,也是“两学一做”学习教育的最后一个专题。笔者认为,要做到“讲奉献,有作为”,需要从三个方面给力。 一、正本清源,“讲奉献,有作为”需要从思想上给力 讲奉献,有作为,是中华民族的优秀文化传统,是仁人志士终其一生的价值追求。西汉霍去病的“匈奴未灭,何以家为”,明末顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,晚清林则徐的“苟利国家生死以,岂以祸福避趋之”,是何等壮怀激烈;东汉班超投笔从戎,晋代祖逖闻鸡起舞,南宋岳飞精忠报国,是如此激励后世。受时代局限性的影响,古代士大夫的“讲奉献,有作为”,主要是“忠君报国”。习总书记指出,“古时候讲,食君之禄,忠君之事。现在就是要服务人民。”当前,党员队伍中存在着一些不作为甚至是乱作为的问题,一个重要原因就是在思想上放松了“讲奉献,有作为”的要求,以其昏昏,使人昭昭。有的不信马列信鬼神、信钱财,心思没用在正道上;有的觉得“奶酪”被动了,没了好处不办事,为官不为;有的认为管严了,官不好当,“为官不易”。作为党员,作为干部,应该拧紧“总开关”,牢记宗旨,不忘初心,奋发有为。 二、激浊扬清,“讲奉献,有作为”需要从环境上给力 近来,“洗碗效应”一词比较流行,它是指打破碗的概率与洗碗多少成正比,洗碗越多,打破碗的概率就越大,受到的批评也可能越多。少数干部觉得做多错多、不做不错,当起“甩手官”,“平平安安占位子,庸庸碌碌混日子,舒舒服服领票子”,对干事创业形成了很坏的“劣币驱逐良币”的逆淘汰效应。为了打破“洗碗效应”,激活干事创业的一江春水,广大党员、干部需要树立“有为才有位”“吃苦才吃香”的思想,组织上也需要建立健全干事创业容错免责机制,坚持做到“三个区分开来”,激浊扬清,形成山清水秀的良好政治生态和充满正能量的干事环境,使人想干事、能干事、干成事。 三、务求实效,“讲奉献,有作为”需要从成效上给力 “两学一做”,关键在做,做要做出成效。一要高标准、严要求,善作善成,树立品牌意识,努力使自己的工作成为精品力作,甚至是样板工程。二要加强执行力建设。“一分部署,九分落实。”不落实,就落空。落实就是执行,只有执行到位,才会有作为。广大党员干部的当今要务,就是贯彻执行中央有关精神,奔赴扶贫攻坚主战场,带领群众精准脱贫致富奔小康。三要敢于担当。“大事难事看担当。”“有多大担当才能干多大事业。”不敢担当,难有作为。敢担当就是敢担“公罪”,即范仲淹所说的“凡为官者,私罪不可有,公罪不可无”。毛主席说:“我常跟同志讲,你头上长‘角’没有?你们各位同志可以摸一摸。我看有些同志是长了‘角’的,有些同志长了‘角’但不那样尖锐,还有些同志根本没有长‘角’。”我国现已进入转型发展的关键期和改革攻坚的深水区,党员、干部群体就是要敢担“公罪”,才能啃下改革发展稳定的“硬骨头”。很多法律法规没有明确规定的事项,虽然“法无禁止皆可为”,但中国是个人情社会,你“为”了就可能触及有关部门的条条框框,动了人家的奶酪,不“为”又解决不了群众的困难和问题,怎么办?这就需要为民担起“公罪”而为之。当干部就要以“为官避事平生耻”为念,尽最大担当,干最大事业;讲最大奉献,求最大作为! 6 1