10001专题演讲彰师郭丽安副校长-性平法-国立中兴大学学生事务处.pdfVIP

性別正義與教育 國立彰化師範大學 婚姻與家族治療研究所教授兼副校長 郭麗安 性別界定人生風貌與方向 先從了解他與她起：他的性別經驗 往往與她不同  For him:只要站起來的次數比倒下去的 次數多一次就是成功；倒下去意味著 下一次得再站起 看看這個小男孩的成長 Becoming A Real Man  一位父親很為他的小孩苦惱，都已經十五、六歲 了，缺乏男子氣概。他去拜訪一位禪師，請求這 位禪師幫他訓練他的小孩。禪師說：「你把小孩 留在我這邊三個月，這三個月你都不可以來看他 。三個月後，我一定可以把你的小孩訓練成一個 真正的男人。」  三個月後，小孩的父親來接回小孩。禪師安排了 一場空手道比賽來向父親展示這三個月的訓練成 果。 我是男子漢 被安排與小孩對打的是空手道的教練。教練一出 手，這小孩便應聲倒地。但是小孩才剛倒地便立 刻又站起來接受挑戰。倒下去又站起來，如此來 來回回總共十六次。禪師問父親：「你覺得你小 孩的表現夠不夠男子氣概？」「我簡直羞愧死