《我与岁月共成长》元旦主题班会主持词与《我与课改共成长》演讲稿合集.docVIP

《我与岁月共成长》元旦主题班会主持词与《我与课改共成长》演讲稿合集 《我与岁月共成长》元旦主题班会主持词 《我与岁月共成长》元旦主题班会主持词 主持：任然黄嘉骏 过程： 一、开场篇 甲：亲爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好 甲：光阴似箭 乙：日月如梭 合：转眼间，就到了20**年的最后的一个月了 甲：在这辞旧迎新的时刻 乙：我们感到无比快乐！ 甲：大地，又迎来一个新春， 乙：小树，又增加一个年轮， 甲：地球，又绕太阳转了一圈， 乙：我们啊，又长大了一岁。 合：看，新年，向我们敞开了大门。 请听1小组同学诗朗诵《飞进新年的大门》 接下来请欣赏2小组的节目—— 二、新年知识篇 甲：日历又翻开了新的一页； 乙：小树又增加一个年轮； 甲：冬天又翱翔着矫健的雄鹰…… 乙：春天又向我们走来； 合：新的一年又来到了。 甲：新年是什么？ 乙：新年是什么？ 合：让我们一起去问问 请听诗朗诵《新年是什么》 合：新年就是无限的期待与欢乐 下面请大家交流搜集到的元旦的由来及世界各地迎新风俗习惯的资料。 大家掌声欢迎3小组同学上来—— 元旦节是美丽的，也是快乐的 请听诗朗诵《美丽快乐的元旦》 甲：大家喜欢玩游戏不，我们今天的游戏节目是击鼓传球。鼓声停，球到谁手上，谁就上来表演一个节目。 三、快乐成长篇 甲：在过去的一年里，我们一起播种春天的希望，拥抱盛夏的热情， 乙：我们一起收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽。 合：在过去的一年里，我们身上发生了许许多多的故事，下面请同学们畅所欲言，交流20**年个人成长的故事。 1、发言：附安棋 《我家附近的丝瓜井》 四、辞旧感恩篇 甲：我们是快乐的天使 乙：我们是幸福的一代 甲：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长 乙：老师用爱教育我们成长 甲：我们的成长离不开父母的养育 乙：我们的进步离不开老师的教诲 合：是他们为我们健康快乐的成长付出了心血，让我们共同说一声感谢。 请听诗朗诵5小组带给大家的节目——《感谢》 6小组———— 五：新年畅想篇 甲：新年是播种的时刻 乙：新年是希望的开始 合：让我们许下新的愿望，定下新的目标 下面请同学们谈谈自己的新年畅想。 合：同学们说的多好啊，祝愿大家学习进步，早日成为祖国的栋梁！ 请欣赏 7小组——《新年祝愿》。 8小组————六：结束篇 甲：20**年，新的一年即将来到 乙：美好的春天，就要来到眼前 合：请陈老师讲话 合：愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣昌盛，如春天般生机盎然。最后，让我们齐唱《新年好》 甲：祝老师新年快乐，工作顺利 乙：祝同学们学习进步，天天快乐 合：“我与岁月共成长”主题班会到此结束 5 《我与课改共成长》演讲稿 《我与课改共成长》演讲稿 各位领导各位老师大家好： 今天我演讲的题目是《我与课改共成长》。 作为一名一线的初中教师我参加工作已经十年了，新课程改革的实施也已经近十年了，回顾我与课改共同成长的历程，有艰辛与挫折，也有欢笑与成功。课改让我学会了正视自我，反思自我，实践自我。 刚接触，觉得课改很大是专家们研究的事儿；又觉得课改很小，小到跟自己无关。我甚至都没认真思考过：课改要改什么？为什么要课改？如何改？次数不多的课改精神下的理论学习、公开课教学也都是支差应付，流于形式。随着课改的推进，渐渐知道课改的必要性，但仍是被动的。把自己的不思上进归功于客观环境的不成熟，其实更主要的是没有潜下心来去思考，实践。 当自己精心准备的公开课被指出：师生定位不准，教师不敢放手，没有体现学生为主；缺乏对学生的关注与评价；教法与学法陈旧，没有体现课改精神；.....一系列问题摆在眼前，我才深切感受到自己知识的贫乏与浅薄。我必须正视自己的不足，正视课改，唯有潜下心来切切实实加强理论学习，接受课改的洗礼，转变思想观念，提高自身专业素养，才能重新给自己定位。 此后的教学中，我进行经常性的反思，找出与课改要求的差距，实践、反思、再实践、再反思，一次次把新课程的理念融入自己的教学实践中。我更加明确了课改的要求与方向，领悟了课改的内涵与精神，体验到了新课程理念下课堂教学的魅力，他们先进的教学理念、富有实效的教学方法、谦虚审慎的钻研态度，为我树立了榜样。对照专家的指引，反思自己的教学，在实践中不断摸索，点滴的进步给了我前进的动力。看着一只只举得直直的小手，一张张渴求展示自我、稚气而自信的脸，听着一个个出人意料、富有个性的见解，感受着一次次惊喜与欣慰。我真正体会到是课改给课堂注入了生机，给学生注入了活力。当我与孩子们，我的同事们与孩子们，沉浸在课改的快乐中，沐浴着课改的阳光成长时，我终于明白了：课改气氛与环境的形成，不是靠学校与领导的指挥棒，而要靠我们自己的实践，我们一线教师才是课改实施的关键。 改变固步自封、陈规陋习不是件一帆风顺的事，但是做事就怕你用了心，只要用心去探索，主动去尝试，