《美好乡村我的家》演讲稿与《美术教学法》读书体会合集.docVIP

《美好乡村我的家》演讲稿与《美术教学法》读书体会合集 《美好乡村我的家》演讲稿 《美好乡村我的家》演讲稿 我美丽的的家乡在XX镇XX坝，虽然我们现在已经搬迁城里，但是奶奶爷爷坚持不离开老家。每当提起家乡的事，总是倍感亲切，多了话题，现如今新农村建设，三线三边的治理，我们老家变成了别墅式的庄园，党的群众路线给咱改天换地了。城里乡下已经没有 差别，爷爷说“新农村的新啊，一切都在变化之中”。每次放假回家，惊诧这里的变革，路边的常青树，清澈的小溪水，明亮的路灯，整齐的房舍，还有那门前的垃圾桶。新的生活理念已经形成，新的生活观念已经树立，新的生活质量逐步提高。 每年阳春三月,一望无际的梨花如雪涛奔涌.这时的家乡，如同雪的世界,花的海洋,株株成行,行行成方,方方成阵,走进梨园,如同走进诸葛亮的八阵图.梨都大地也如同幻化成为玉砌粉装的人间险境!中外游人便纷至沓来,或拍照留影,或写诗作画,观花赏景,流连忘返.待到八月金秋,黄澄澄的大酥梨压弯了枝头,笑靥迎人庆丰收,这时的黄河古道里,商贾云集,车水马龙,熙熙攘攘,一箱箱酥梨装上汽车,运往车站.码头,销往全国乃至世界各地,欢声笑语沸腾了家乡梨都!每次回家奶奶总是唠叨着“这是现如今黄河故道一派火热的景象，啥时候也不能忘记那昔日的恐怖与荒凉，那遍野的饿殍，那黄河滩上的难民，那烽火连三月的日子，家乡的人们苦比黄河黄，痛比长江长，家在哪里路在何方”现如今奶奶再也不说那些过去的事情了，而是笑呵呵的说‘东边的张三家开着车下地 干活，西边的李四家晚上在路灯下跳舞，奶奶告诉我最感动人的一件事就是政府给咱治理脏乱差，办实事 ，X镇长给我们刷墙，从梯子上掉下来，手刮破了，鲜血直流，缝了十针，还继续干活，书记XX拿出一万多块钱买了常青树领着大伙搞绿化，农村好媳妇XX孝敬父母，关心孤寡老人，市里电视台来拍照了，就连奶奶也跟着上电视露脸了。奶奶手里的电唱机都是流行歌曲。变了！变了，真的变了。党的群众路线求真务实，家乡发生了翻天覆地的变化，特别是党的十八大以后,改革开放的浪潮如春风化雨,乡亲们也都住上了楼房别墅,过上了小康生活.一座座拔地而起的高楼还有大院里大众汽车,小轿车,空调,电器一应俱全.新农村的建设，花园别墅式的村庄，振奋了人们的精神，陶冶了人们的情操，净化了人们的心灵，鼓舞了人们的干劲，使人们更加充盈了精气神！多少家多少人，充满了对未来美好生活的憧憬和向往；多少年多少代，改变家乡面貌的梦想，今天终于实现了！ 《美术教学法》读书体会 《美术教学法》读书体会 通过对这本书的学习，让我对儿童写生画教学的方法有了新的认识，让我能与实践相对照看清自己的不足和差距。现就个人的几点体会谈一谈： 一、通过学习，让我对儿童写生画教学方法有了新的认识。在课程改革不断深入的大背景下，每当我面对儿童写生画指导时，总是不知所措，不懂得采用怎样的方式、方法去指导学生写生作画，而认为是教师讲理论、示范是唯一的方法。在过去的指导过程中，我都是先摆静物（或选景），然后分析物体的形体结构、造型，再通过示范最后是学生作画，老师个别辅导，而且在辅导过程中，我大多去帮学生改画，学生画完后，展示讲评这一过程、方法去辅导的。另外在选实物上，不懂得根据儿童的年龄心理特点去选取儿童熟悉且感兴趣的实物让学生去画，总认为学生作画应由简单到复杂，所以选的实物过于简单，让学生无内容可画。教学的结果是大部分学生作品简单，构图不合理，而且一些画得较好的学生作品也和老师的范画如出一辙，没有个性，通过这次学习，让我领图到现代儿童绘画指导方法的真缔，也使我懂得在课堂绘画写生课的指导过程中如何去落实新的课改理念，改变自身的指导方式。现就书中带给我们的指导方法概括如下： 1、是精心选择课题，课题内容是儿童熟悉的、感兴趣的、符合训练目标和儿童心理特点的。 2、是引导学生认真观察、分析实物的外轮廓和形体结构，色彩关系； 3、是让学生欣赏名家的作品，感受作品的美感和画家的处理方法是学生写生、老师不断的启发、引导学生一步一步的观察实物细节，让儿童有内容可画，并引导学生如何组织线条或处理色彩关系等；在构图方面，让学生先设立主体、画出主体，主体要求要画大、突出，再引导学生自己组织画面，完成作业。 5、作业展示、点评。在整个教学过程中老师没有亲自去示范，只是不断的引导，画法上也不作统一要求，让学生从感兴趣的地方画起。如果初次上课，必要作示范时，教师也不过是画一局部，让学生懂得从何画起，教学生如何用笔、用线、上色等。这种方法我认为非常适合现代儿童写生画的指导，也很符合新课改的理念要求。二、通过学习，让我了解了儿童画创作的指导方法。过去，我去创作画指导上，方法过于单调，不善于引导启发。让儿童不从下手，创作体裁与儿童的生活脱离，没有很好的收集各种形象资料让儿童去感受，特别是连环画创作，学生无法完成。通