《蒙氏数学》培训心得与《蓝海战略》读书心得：在蓝海中探寻创新之路合集.docVIP

《蒙氏数学》培训心得与《蓝海战略》读书心得：在蓝海中探寻创新之路合集 《蒙氏数学》培训心得 《蒙氏数学》培训心得数学是一门基础的学科，同时也广泛地应用到生活的各个领域。幼儿数学教育，是帮助幼儿建立与发展初步的数概念。理解初步的数量关系与空间形式，从而促进幼儿思维能力发展的一项工作。 20**年3月24日，亿童早期教育研究中心教研员到我园进行了一次《蒙氏数学》的培训。本次参与培训的人员有我园数学教研组的全部成员。 本次的培训内容主要分为两个部分： 1、由亿童早期教育研究中心教研员朱老师上一节《蒙氏数学》示范活动。 2、我园数学教研组成员与教研员朱老师共同探讨数的概念，共同解决平时教学中所遇到的问题。 本次的培训活动让我得到了很大的启发。首先，是让自己对《蒙氏数学》的教育理念得到更深一层的理解。其次，也让自己对数的概念得到了系统的梳理。在本次培训活动中，我向教研员提出了自己在平时进行《蒙氏数学》的教学中所遇到的问题，共同解决问题。还与教研员、我园数学教研组成员共同探讨了教学中的方式和方法。 本次的数学教研培训活动为我们教师很好地解答疑难问题之余，还为我们系统地梳理了对数的理念。非常感谢园领导的重视并给予我们这么好的学习机会！ 《蓝海战略》读书心得：在蓝海中探寻创新之路 《蓝海战略》读书心得：在蓝海中探寻创新之路《蓝海战略》是由欧洲工商管理学院（INSEAD）著名教授W.钱.金（韩）和勒妮.莫博涅（美）所著。此书于20**年由哈佛商学院出版社出版后，在世界范围内引起极大反响，被翻译成43种语言，获得《华尔街日报》畅销书、美国全国畅销书和全球畅销书的称号，打破哈佛商学院出版社有史以来国际版权的纪录。经朋友推荐，几年前看过这书，近日再次拾起，旧书新读，另有一番感悟。 一、书中主要观点初读此书，首先想到的就是何谓“蓝海”。书中对此进行了阐述。“蓝海”是相对于“红海”概念而言，故要谈“蓝海”战略首先要厘清“红海”的概念。“红海”是指充满血腥竞争的已知市场空间。红海中的企业力求通过竞争获得更大的市场份额，随着市场空间变得越来越拥挤，利润增长的空间开始相应减少，“卡脖子”式的竞争最终把商海变成血色，因此称之为“红海”。而“蓝海”是指尚未开发新的市场空间。在蓝海中，需求是被创造出来的，是尚未被染指，蕴含巨大利润空间和发展潜力的“蓝色”海洋。书中主要有4个方面的观点： 第一，企业应该把视线从传统市场的供给一方移向需求一方。 第二，企业应该从向对手的竞争转为向买方提供价值的飞跃。 第三，企业应该通过跨越现有竞争边界看市场以及将不同市场的买方价值元素进行筛选与重新排序。 第四，要重建市场和产业边界，开启市场巨大的潜在需求；要摆脱“红海”竞争，开创“蓝海”市场，同时追求“差异化”和“成本领先”。企业为了寻求持久、获利性的增长，往往与其对手针锋相对地竞争。企业为竞争优势而战，为市场份额而战，为实现差异化而战。然而在目前过度拥挤的产业市场中，硬碰硬的竞争只能令企业陷入血腥的“红海”，在竞争激烈的已知市场空间，和对手争抢日益缩减的利润空间。此书作者对我们熟悉的一切战略成功的定律提出了挑战，指出企业如果流连在红海的竞争之中，将越来越难以创造未来的获利性增长。“红海”是竞争极端激烈的市场，但“蓝海”也不是一个没有竞争的领域，而是一个通过差异化手段得到的崭新的市场领域，在这里，企业凭借其创新能力获得更快的增长和更高的利润。为了论证观点，作者以实例方式（英国热水壶例子等）对蓝海战略做了生动阐述。 二、蓝海战略于政府行政的现实启示几年前初读此书，更多的是从书中提到的商业规划方面理解。再读此书，结合党校学习感受和广东实际，却又多了另一方面的思考。创新的方法与变革的理念是相通的，“蓝海战略”不只是适用于商业战略的策划实施，对政府部门的规划与决策也有其影响与启发。特别是刚刚召开的省第十二次党代会中指出，我省正在由原来加快发展速度转变为加快经济发展方式转变，由原来规模快速扩张转变为提高发展质量和效益，提出要有新发展理念，崇尚创新，为全国推进供给侧结构性改革、实施创新驱动发展战略、构建开放型经济新体制提供支撑。在此背景下，政府部门首先面临的创新就应是思想理念的变革。政府部门在与公众沟通之时，应转变传统思维观念，从顾客即社会公众的角度出发，了解公众的所思所想，才能做出有效决策。我们的改革面临的许多深层次问题，破题之道亦可引入“蓝海战略”。有的领域可考虑另辟蹊径，重建产业边界，开创市场巨大的潜在需求。例如阿里巴巴与政府部门间的互联网创新模式，政府部门运用大数据进行了更有效的行政管理，公安部门引入百度数据进行交通管理的疏导。工业互联网与智能制造互为发展，利用大数据分析破解工业发展的掣肘点，创造发展的新机遇。“蓝海战略”思维亦可应用于政府规划战略的创新。蓝海战略中提出开创蓝海一般有两