七彩夏日·快乐成长”开营仪式发言稿与七彩文化节之口才大赛策划书合集.docVIP

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七彩夏日·快乐成长”开营仪式发言稿与七彩文化节之口才大赛策划书合集

七彩夏日·快乐成长”开营仪式发言稿与七彩文化节之口才大赛策划书合集 七彩夏日·快乐成长”开营仪式发言稿 七彩夏日·快乐成长”开营仪式发言稿 尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们: 大家上午好!我是XX外国语学校的学生代表XX,今天是XX小学师生和XX支教志愿者们共同企盼的日子,“七彩夏日·快乐成长”夏令营开营了!首先请允许我代表XX的支教志愿者们,向XX小学的领导和老师表达衷心的感谢!感谢你们为我们提供了一个锻炼的机会和平台,我相信这对我们每位支教的同学来说将是一段终身难忘的经历。 “艰辛知人生,实践长才干”,开展素质教育实践活动,是加强学生素质教育的一个有效途径,这不但会开拓我们的视野,还会磨练我们的意志,增强我们的才干! 在这里,我想给支教的同学们提几点要求,希望和大家共勉。首先,在支教期间,同学们要认真备课和上课,确保每一堂课都保质保量地完成。在结束一天的工作后,及时汇总材料,将支教的所感和所想写成支教日记。 其次,我们在生活上不但要学会自理自立,学会独立生存,学会克服种种困难,还要在活动中培养我们的集体荣誉感,培养我们的合作意识和团队精神。积极参加一切实践活动,听从老师的指导,按要求完成各项活动任务。同时注意安全,不擅自离开团队,有事向老师请假,遵守支教纪律。在这次支教活动中,还安排了许多社会调查活动,不仅能有助于我们更加全面地了解社会,感受社会,还能提高我们分析和解决事物的能力,提高我们的认知能力。 再有,我认为支教活动不仅仅是我们来帮助XX小学的小朋友,从另一个方面也可以说我们是来向XX小学小朋友学习的。来到XX短短两天,就不断地被XX小学小朋友感动着。他们的生活虽然不是很富裕,但仍然刻苦坚韧,不坠凌云之志,奋力跟命运抗争,而且有礼貌,富有爱心。炎炎烈日下一根清凉的雪糕、课上课下一声声稚嫩的“老师好”,一次次为我们倾倒垃圾,杜校长为我们买的指甲刀,郭老师一夜上按十一次保险丝……都时时感动着我们。 最终,衷心地希望XX小学的学生和苏外的支教志愿者们都能从中有所收获,有所锻炼。 谢谢大家! 20**/XX月/XX日8 七彩文化节之口才大赛策划书 为营造我系良好学风,发现并挖掘优秀人才,活跃文化氛围,丰富我系学子们的课余文化生活,我系分团委学生会响应院团委号召,特于七彩文化节之际举办口才大赛,活动方案如下: span style=color: #000000 span style=color: #000000策划/span /span 主办单位: 电子商务学系分团委学生会学习部、勤工部活动宗旨: 弘扬语言艺术 共创河蟹校园参赛对象: 电子商务学系09、10级学生比赛时间: 20**年3月8日比赛地点: 待定评委: 电子商务学系分团委学生会各部门部长具体流程: 所述如下 一、互报家门 1、环节比赛开始前,各参赛选手将自我介绍写在纸上,放进预先准备好的箱子中。 2、选手上场进行抽签, 用自己的表达方式,按照纸条上的内容将被抽中的选手介绍出场。 3、介绍时,两人必须同台,待介绍人介绍完后,被介绍人可选择是否进行补充本环节每位选手比赛时间不得超过3分钟,否则扣分处理:每超时30秒扣一分,超过2分钟将直接淘汰。 环节前工作: 1、若选手抽中的是自己的自我介绍,则必须重抽; 2、在准备自我介绍时,内容尽量简洁,给予上场选手足够的空间演绎抽到的自我介绍。 环节目的: 1、本环节考验的是选手们的现场反应能力和语言表达的幽默感。希望各位选手在语言表达上注意幽默表达方式的运用。 2、作为第一环节,希望能调动现场气氛。 二、名词解释 1、本环节将设置两个题箱,在其中一个箱中放有若干字条,字条上有4个没有任何关系的词语,另一箱中放有若干写有古今中外的各种名言警句的纸条。 2、参赛的选手将会以抽签的形式,分别从两个纸箱中抽出纸条,然后该选手必须用所抽到的词语进行造句,同时用自己的理由反驳所抽到的名言警句(按抽签的先后顺序,每位选手限时30秒,超出30秒部分,每超过3秒扣1分。由评委对其评分,满分为30分) 3、本环节每位选手比赛时间为3分钟。 三、 即兴演讲 1、本环节将设置一个题箱,装有写着二十个热点话题的字条; 2、选手随机抽出一个热点话题,并就此话题发表大约1~3分钟的即兴演讲; 3、演讲内容必须围绕抽到的话题,且要有个人见解; 4、本环节观众可向参赛者就演讲内容进行提问,每位选手被提问数由主持人控制在3个以内; 5、提问不得超过20秒,回答不得超过1分钟。 准备工作: 1、提前一周准备话题题目,提前5天进行确定,话题不涉及国家敏感问题 2、各时政热点话题将在赛前,让参赛者有3天时间做准备。 环节目的: 1、考察选手对时事的关注度、对问题的理解和独立思考能力,以及思想上的创新能力; 2、考察选手的临场应变和语言表达能力。 四、公布结果

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