扬州市2015中考语文试题答案、解析.doc

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扬州市2015中考语文试题答案、解析

扬州市2015年初中毕业、升学统一考试语文试题 一、积累运用(32分) 1.(2分)D。A选项中“衅”应读作xìn,“塞”应读作sè;B选项中“嫉”应读作jí,“咽”应读作yè;C选项中“吮”应读作shǔn,“壳”应读作qiào。 2.(2分)A。A句中的“峰回路转”,指山峰迂回,路途曲折;形容道路曲折。B句中的“忍辱负重”,指忍受屈辱,承担重任。轻重不明。C句中的“行云流水”,比喻诗文自然流畅,无拘无束。用错对象。D句中的“喋喋不休”指说起话来没完没了(多含贬义)。褒贬失当,且语义重复。 3.(2分)B。A句中“歌声”与“浮现”搭配不当,可删去“的歌声”;C句成分残缺(缺主语),删去“通过”或“使”;D句歧义,可改为“张教授身体瘦弱的父亲”。 4.(2分)C。A句应提取为“我市举办城市推介会”;B句应提取为“《咏柳》描绘姿态”;D 句应提取为“能够品尝龙井茶是享受”。 5.(3分)B。杜甫的《春望》侧重抒发诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。 6.(4分)旅、嚣、泰、堪(各1分) 7.(9分)⑴不知秋思落谁家;⑵忽如一夜春风来;⑶山光悦鸟性;⑷而伯乐不常有;⑸天涯若比邻;⑹柳暗花明又一村;⑺为有源头活水来;⑻人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 【评分要点及说明】每空1分,共9分。错、添、漏一字,该小题不得分。 8.(8分)⑴(5分)【示例一】标题:圆梦之旅;含义:画面中,父子俩(师生二人)乘坐以书籍为帆的飞船,向着梦想境界进发。 【示例二】标题:学海无涯书作帆;含义:右图中两人驾着以书为帆的阅读之舟,向前方驶去。表明阅读给我们驶向成功的动力。 【示例三】标题:导航;含义:画面中,孩子指着明星,大人掌舵,以书为帆,驶向前方。表明孩子的阅读需要师长的正确引导。 【评分要点及说明】标题:正确理解画面内容,语言形象,各1分。含义:结合画面内容,1分;阐述标题含义,2分,意对即可。 ⑵(3分)【示例一】我刚才正在看书。老师发短信通知了,你自己去看一下,好吗? 【示例二】妈,对不起。我也不清楚,你还是看一下老师发的短信通知吧。 【评分要点及说明】要讲明“让妈妈自己去看短信通知”的意思,与妈妈后面的话连贯,1分;语气要委婉,要把反问句改为具有商量口吻的陈述句或祈使句,2分。 二、阅读理解(55分) 9.⑴(2分)示例:(久别重逢的)惊喜 【评分要点及说明】仅答“久别重逢”之类不得分;答“高兴”“喜悦”之类,得1分。 ⑵(4分)示例:通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象,表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感慨。 【评分要点及说明】适当扩展情景,2分;两层情感,各1分。 10.(4分)⑴延:请;⑵益:增加;⑶恚:恼怒;⑷已:停止。 【评分要点及说明】各1分,若答案与参考答案是同义词、近义词,只要讲得通,亦可。 11.(2分)C。 【评分要点及说明】原句和C项均是连词,表目的,相当于“来”“用来”。A项,介词,把;B项,介词,按照;D项,介词,因为。 12.(6分)⑴(2分)桑悦不来迎接,难道是生病了吗? 【评分要点及说明】反问句,“恙”需翻译到位。 ⑵(2分)除非正午,看不见太阳;除非半夜,看不见月亮。 【评分要点及说明】“自非”“亭午”“曦”,需翻译到位。 ⑶(2分)谁知道搜刮老百姓的毒害有比这毒蛇更厉害的呢! 【评分要点及说明】句式,“孰”“甚”,需翻译到位。 13.(3分)桑悦是聪明(记忆力强)、恃才傲物的人。 【评分要点及说明】共三点,聪明、有才、高傲(自负),每点1分。 参考译文:常熟有个叫桑悦的人,字民怿。书看过后,就焚烧掉,说:“已经在我腹中了。”当生员时,去拜见监司,自称“江南才子”。监司很吃惊,请他校刊书籍,预先删掉一些来测试桑悦。对文意不连贯的地方,桑悦取笔补上。学士丘濬看重他的文才,嘱咐使者善待他。使者到了后,问:“桑悦不来迎接,难道是有病了吗?”长吏都恨他,说:“没有病,他自己仗恃有才气名声不肯拜见罢了。”使者派官吏去召他不来,加派两人催促他。桑悦大怒说:“起初我说天下没有无耳朵的人,现在就有。与你约定时间,三天后再去,怠慢我就不去了。”使者很生气,想逮捕桑悦,因丘濬的缘故,没有实施。三天后,(桑悦)去见使者,对使者作长揖。使者很愤怒,桑悦脱帽后就走了。使者下台阶向他道歉,才作罢。所著的书,在世上颇为流行。 14.(4分)汉字复杂难学,历史上只为少数人所掌握;方块字不适合于科学表达(“不适用于发展科学”或“逻辑不分明”)。 【评分要点及说明】4分,每点2分。扣住“复杂难学”“不适合于科学表达”作答即可。如照抄与中心话题无关的冗余信息,酌情扣分。 15.(4分)列数字、作比较。通过具体数据的比较,更鲜明地突出汉字具有高信息熵

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