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论文比大学老师多工人 　　【编辑留言】 做一名技工有价值吗？做一名技工有面子吗？做一名技工苦中有乐吗？本文有无答案，全在读者的领悟。能在几千字的内容里认识一位高技能工人，并做出自己的价值判断，开卷有益，此语非虚呀！ 　　 　　19年后才确定 　　1992年，在一辆由东向西发往包头的火车上，一个来自本溪的17岁少年看着窗外，又兴奋又忐忑，这就是于东海。他就要去包头机械工业学校上学，专业是热处理，“当时听说，这个专业单调、抽象、不好学，但是能做这个的人很少，一旦学成了、学精了，就是哪里都需要的人才。” 　　可是，能学成吗？这专业适合自己吗？刚刚初中毕业的他并不知道答案，一切都是未知。19年后的今天，于东海可以确定了，这个专业选得对，这个专业帮他选择了一种生活，今天的自己，就是合适的自己。 　　因为种种原因，我见到于东海的时候已经过了上午11点。为了节省时间，我们饿着肚子聊了一个中午。我无可抱怨，因为这是自己的工作，但于东海也没有任何牢骚，我想是因为宽厚和朴实。虽然2004年就已经是沈阳东基工业集团有限公司工具制造厂的工段长，但于东海身上仍然拥有一个工人最宝贵的品质。 　　尽管认真配合，但于东海还是认定自己不够格当这个栏目的采访对象，因为自己的经历“没啥好说的”。 　　辽宁省“五一劳动奖章”、中省直企业“优秀共产党员”、沈阳市“劳动模范”、沈阳市“青年岗位能手”……其实，于东海的荣誉史并不短，只是他更专注于他的技术和工作，没有来得及发现，自己已经优秀到可以做别人的榜样了。事实上，如果当面提起他的牛X功绩，他那张国字脸上，除了自豪外，总会有一丝羞赧，然后手足无措地整理一下他的红色羽绒服。 　　 　　工人发论文 　　 　　最初关注到于东海，是因为他的论文。 　　工人和论文似乎是两件不搭边的事，但从1999年起，于东海不仅写论文，而且几乎每年都有论文获奖。 　　1999年，《H13（4Cr5MoV1Si）钢强韧处理在热冲模上的应用》获第四届“振兴沈阳企业之路”学术征文三等奖、获辽宁省兵工学会二等优秀论文； 　　2004年，《提高××产品机械性能》获辽宁省国防科技工业优秀科技成果二等奖； 　　2009年，《提高××产品热处理合格品率》获辽宁省国防科技工业优秀科技成果一等奖; 　　………… 　　这样的成绩让很多人惊讶。是啊，谁能想到，一个普普通通的工人居然写了这么多论文，并且其中获得各类奖项的多达14篇，这是很多大学老师都没能达到的发表量。但于东海觉得很正常，因为发生得很自然：“最初是公司鼓励我们总结实践经验，然后写成论文，我写了，评审觉得有价值，就获奖了。” 　　没听到什么自我标榜的豪言壮语，这个简短的回答让我有种一拳打空的失落。不过正如于东海所说，这确实是件顺理成章的事，因为他在工作中解决了太多问题。 　　工具制造厂的主要产品就是工具，其中不仅有要求严格的军品，还有各种各样的民品。作为热处理的工段长和唯一的热处理技术员，于东海每年要面对不同数量的新品种，很多情况下，常规的热处理工艺不能达到标准，这意味着他每年都需要编制很多新的工艺，设计新的工装和夹具，以满足图纸的要求，这些就是他论文的最好素材。 　　于东海的设计中，有些名字很有趣，比如“三瓣内胀法”，这是他自己命名的。 　　2008年，集团公司承接了一个国家级高新工程项目，其中，重点研发的某军品零件，需要在热处理过程中，既满足多项机械性能指标，还要防止退火后零件变形（变形量保证在0.7mm范围内），同时对旋压造成的尺寸超差零件进行校正。但是，不同位置硬化程度是不一样的，所以，常规热处理工艺根本无法达到要求，这时，于东海的“三瓣内胀法”应运而生。 　　在他管理的车间里，我见到了于东海设计的胎具。将圆柱分为围绕中心轴的三个等瓣，并且通过调节与中心轴的缝隙控制胎具外围周长，起到“胀”的效果。使用时，将零件套在圆柱胎具上，调整工艺参数，进行吊装热处理。这样不仅能完成抗拉强度和延伸率综合机械性能指标，还能保证直线度和椭圆度，完全满足工艺要求，现已热处理生产800多件，产品质量稳定。 　　我惊叹于他的巧思，但于东海说，那是经过不知多少次试验才摸索出的方法，每一步都是精心设计出来的。后来他把这个成果整理成论文《××产品零件热处理技术攻关》，被评为沈阳市职工技术创新成果三等奖。 　　类似的过程，于东海经历过很多次。工作14年来，他共参与集团公司重点科研军、民品热处理项目40余项，热处理工艺攻关50余次，为集团公司创效益363.2万元。 　　 　　买不起我就抄 　　 　　于东海的技术成果太过丰富，无法一一列举，我更关心他是怎么让自己的技术这么精的。 　　说起学习，于东海很有些得意的地方，因为在他读初中的年代，中专是最好的选择，只有成绩很好的学生