2010年-亳州职业技术学院.PPT

积极引导学生在学院顺利通过评估中再立新功 周春风 忆 “苦” 思 “甜” 2001年5月：亳州职业技术学院开始筹建； 2003年6月18日：亳州职业技术学院批准成立； 2003年： 7月1日我来到了，8月魏院长来了； 当年招生135人，收入150余万元； 魏院长预言：用5年的时间，在校生达5000以上人， 学院回归公办，老师人均收入达3--4万元。 2009年：学院有了党的关怀，在校生达6055人，收入2600万元 老师收入还有点差距。哈哈 在院领导和全院师生的共同努力下，我们成功了！ 2010年：又是我院的关键一年，我相信在院党委领导下， 全院师生员工的共同努力，我们一定会再次取得胜利！ 前 言 教学评估的目的是什么？ 前 言 文件依据： 教育部16号文要求：要针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 前 言 培养出合格的社会主义建设者和接班人。也就是看我们的“产品”（学生）是不是合格？专家评估我院的办学水平是否合格，最终要从学生身上体现出来。 但现在我院有多少学生知道学院要在2010年要进行教学评估？在评估中同学们要做哪些事？评估对同学们和学院的重要意义？学生在评估中要注意的事项？等等 前 言 我认为要坚持 “学生为主体”，让所有的学生全面参与学院的评估非常必要，这需要我们大家的共同努力。 首先，全体教师要从思想上引导学生以主人翁的精神融入到学院教学、管理和评估之中。 其次，学院各部门要给学生提供合适的平台（岗位），让学生有机会展现才华。 第三，老师要引导学生在参与学院教学和管理中，提升自己的职业能力，成人成才。 前 言 那么如何动员全体学生参与学院的评估？ 根据本次岗位大练兵魏院长的安排和我现在工作的职责范围，主要从以下三个方面谈谈个人的看法，与大家共同讨论学习。 如果有什么不对或不到的地方，请大家指正！包涵！ 内容概要 一、开拓勤工助学岗位、 全员参与学院评估； 二、努力学习技能知识、 取得职业资格证书； 三、加强素质拓展教育、 强化职业道德水平。 开拓勤工助学岗位 开拓勤工助学岗位 开拓勤工助学岗位 开拓勤工助学岗位 开拓勤工助学岗位 开拓勤工助学岗位 开拓勤工助学岗位 开拓勤工助学岗位 开拓勤工助学岗位 开拓勤工助学岗位 开拓勤工助学岗位 努力学习技能知识 努力学习技能知识 努力学习技能知识 努力学习技能知识 努力学习技能知识 努力学习技能知识 加强素质拓展教育 加强素质拓展教育 加强素质拓展教育 加强素质拓展教育 加强素质拓展教育 加强素质拓展教育 加强素质拓展教育 加强素质拓展教育 加强素质拓展教育 加强素质拓展教育 总 结 祝大家： 新 年 快 乐！ 万 事 如 意！ 强化职业道德水平 三、培养职业创造能力 职业创造能力是指超越职业领域，对职业活动的顺利进行起至关重要作用的能力，它是方法能力和社会能力的进一步发展。职业创造能力包括创新能力、实践能力和适应职业变化的能力。 要充分发挥教学第一课堂、活动第二课堂、社会第三课堂的作用，通过校内模拟、社会调查、岗位见习、科技文化服务、勤工助学、青年志愿者等活动，使学生在社会实践中进一步了解社会、学习工农、增长才干，培养学生的职业应变能力。 强化职业道德水平