苏教版试题试卷徐州X中度第二学期期中考试 高二年级生物试卷.doc

徐州X中2011—2012年度第二学期期中考试 高二年级生物试卷 （满分120分，考试时间100分钟） 第Ⅰ卷 选择题（共55分) 单项选择题：本大题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。 1、在基因工程中，切割载体和含有目的基因的DNA片段中，一般需使用 A．同种限制酶 B．两种限制酶 C．同种连接酶 D．两种连接酶 2、在基因工程操作过程中，E?coli DNA连接酶的作用是 A． 将任意两个DNA分子连接起来 B． 连接具有相同黏性末端的DNA分子，包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键 C． 只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯键 D． 只连接具有相同黏性末端的DNA分子碱基对之间的氢键 3、下列关于质粒的叙述，正确的是 A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 B．质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状双链DNA分子 C．质粒只有在侵入宿主细胞后在宿主细胞内复制 D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行 4、采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是 ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④ 5、作为基因的运输工具——运载体，必须具备的条件之一及理由是　　　　 A．能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因 B．具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达 C．具有某些标记基因，以使目的基因能够与其结合 D．对宿主细胞无伤害，以便于重组DNA的鉴定和选择 6、下图表示一项重要生物技术的关键步骤，X是获得外源基因并能够表达的细胞。下列有关说法不正确的是 A.X是能合成胰岛素的细菌细胞 B.质粒具有多个标记基因和多个限制酶切点 C.基因与运载体的重组只需要DNA连接酶 D.该细菌的性状被定向改造 7、手足口病的罪魁祸首是肠道病毒EV71型。目前，科技工作者利用细胞工程方法，以该病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列叙述正确的是 A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对病毒EV71型的单克隆抗体 C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 D．利用该单克隆抗体与该病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法，可诊断出该病毒感染者 8、下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是： A利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细 C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种个体。 D单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 A．图中脱分化过程发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥重要作用 B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C．从植物叶片组织块到种苗形成的过程，说明植物叶片细胞具有全能性 D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子因难或发芽率低等问题 10、为获得纯高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是A．过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 B过程可以任取一植株的适宜花药作培养材料 C过程包括脱分化和再分化两个过程D．图中筛选过程不改变抗病基因频率用稀释涂布平板法来统计样品中的活菌数时，通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中的活菌数。原因是 A．平板上的一个菌落就是一个细菌 B．菌落中的细菌数是固定的 C．此时的一个菌落一般来源于样品稀释液中的一个活菌 D．此方法统计的菌落数一定与活菌的实际数相同 能排除培养基是否有杂菌污染的方法是 A.将未接种的培养基放在实验桌上培养 B.将未接种的培养基放在窗台上培养 C.将未接种的培养基放在恒温箱中培养 D.将已接种的培养基放在恒温箱中培养 判断以下部位不含有微生物的是 A.未灭菌但加入青霉素的培养基 B.洗完澡后的皮肤 C.刷