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《黑白世界》主题单元设计 主题单元标题 黑白世界 作者姓名 徐君 所属单位 本溪市第二中学 联系地址 本溪市第二中学 联系电话 电子邮箱 21-ourxu@163.com 邮政编码 117002 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 八年级 所需时间 3课时 主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 《黑白世界》这一主题单元的内容选自湖南出版社出版的九年义务教育课本美术第8册下，它以造型表现为主，并结合作品欣赏的综合课型，主要学习黑白木刻版画的基本制作方法及表现技巧，并试图结合木刻形式的文学作品来深化教学活动，将木刻技巧与情感主题的艺术表现有机结合。首先通过展示不同刀法效果的黑白木刻作品，让学生认识黑白木刻版画的形式特点与艺术魅力，结合刀法效果，引起学生对刀法的关注。重点突出木刻刀法及画面黑白处理的赏析，更强调学生要在动手制作实践中不断加深对木刻版画艺术的认识与体验。 主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标） 知识与技能：1能够认识木刻工具，把握刀法组织的韵律与节奏 2 学会运用木刻版画的黑白表现形式， 3根据画面构图，有意识地进行画面不同的黑白处理 过程与方法： 专题1的学习过程:对比欣赏感受，黑白版画的美。 1欣赏不同艺术表现形式的鲁迅作品（版画、国画、油画） 2黑白版画与其它作品的区别。体验刀法韵味， 3、木刻刀握刀方法：笔卧式持刀；A拳握式持刀。 B：运刀特点及力度 4、学生尝试用木刻刀 5、分析作品，体会刀法运用。（课件） A．你能判断出以上三件作品分别是哪种木刻刀表现出的效果？圆口刀效果：刀痕圆润、粗犷、朴素角刀效果：犀利、明确，主要是用来刻线。平刀效果：刀痕犀利且富有虚实，具有偶发性，有残刀、破刀之美 B．同一个主题，不同的刀法组织，感觉一样吗。（对比制版效果图，了解阴刻阳刻）印刷，完善版画的制作流程：（展示） 情感态度与价值观：培养学生热爱艺术，喜欢版画，关注生活的情感！ 对应课标 1 加强学习活动的综合性和探索性。 2 使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力 3 发展创造美好生活的愿望与能力。 4 积极参与文化的传承，并对文化的发展做出自己的贡献 5 形成学生的创新精神和技术意识 6 美术课程向学生提供了技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。 摘自美术课程标准第一部分，前言和课程性质与价值 主题单元问题设计 在黑白世界版画设计中，黑白处理手法与情感内容的关系 专题划分 1对比欣赏感受，黑白版画的美。 2体验刀法韵味，了解版画特点。 3印刷，完善版画的制作流程（展示） 专题一 对比欣赏感受，黑白版画的美。 所需课时 一课时 专题一概述 (介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果) 木刻是一个极其需要动手亲自实践才能有所收获的学习内容。考虑到与《方寸之间》篆刻艺术学习的内在联系与教学支持，教材首先就突出了学生动手实践的学习活动。 首先通过展示不同刀法效果的黑白木刻作品，让学生初步认识黑白木刻作品的形式特点与艺术魅力；结合作品展示对应的刀法效果，引发学生对木刻不同刀法的更多关注。 教师：⑴木刻版画的定义和种类；⑵黑白木刻版画的艺术特征“刀味十足”、“黑白转化”。学生：根据教师的总结做好本课笔记。 教师：介绍木刻版画所需工具材料 ⑴木刻刀（平口、圆口和三角口）； ⑵木板（五夹板或高密板）； ⑶油墨、油辊； ⑷毛笔、墨汁； ⑸生宣纸；。 学生：注意听，认真记好所需工具材料 一、对比欣赏感受，黑白版画的美： 1、 欣赏不同艺术表现形式的鲁迅作品（版画、国画、油画） 2、 黑白版画与其它作品的区别。 3、 课题板书 （课件） 本专题学习目标 （描述该学习所要达到的主要目标） 黑白版画与其它作品的区别。体验刀法韵味， 本专题问题设计 A．你能判断出以上三件作品分别是哪种木刻刀表现出的效果？圆口刀效果：刀痕圆润、粗犷、朴素角刀效果：犀利、明确，主要是用来刻线。平刀效果：刀痕犀利且富有虚实，具有偶发性，有残刀、破刀之美 B．同一个主题，不同的刀法组织，感觉一样吗。（对比制版效果图，了解阴刻阳刻） 所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源) 信息化资源 电教设备，多媒体课件，版画制作工具材料，版画优秀作品图集 常规资源 版画印刷设备，