重庆交通职业学院思政理论学生题目.docVIP

关于“思想政治课” 社会实践活动安排的意见 （思想政治课教研部） 一、目的意义 为了落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【2004】16号）精神，贯彻重庆市委关于在大学生中开展“六个一”教育活动的要求，加强“思政课”实践教学，使理论教育与社会实践教育紧密结合，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，进一步提高学生的马克思主义理论素养，我院正式启动“思政课”社会实践教学环节。作为全院各高职专业必修课。 二、内容安排 “思政课”社会实践指导教师根据新“思政课”课程教学大纲中的重点和难点，结合当今社会热点和焦点问题，制定实践教学大纲（见附一），设计调研课题，建立选题库（见附二），学生在指导教师的指导下确定便于自己进行调研的选题。寒、暑假开始后围绕所选题目展开为期1周的社会实践，搜集原始资料，然后进行整理和分析，写成不少于2000字的社会实践报告（调查报告或心得体会），作为评定学生“思政课”社会实践成绩的主要依据。 三、工作安排 学生社会实践活动要在辅导员和指导教师的共同组织下进行。辅导员要根据上级机关对寒暑假学生工作的要求和学院对学生社会实践活动的安排，做好学生寒暑假活动的要求；指导教师要根据“思政课”内容结合当时的国际国内形势做好社会实践活动的安排。 1、准备工作。思政教研室组织更新和充实选题库，对指导教师进行动员和培训，落实“思政课”社会实践教学任务。辅导员要根据上级对学生寒暑假工作要求和学生社会实践活动的要求，做好学生寒暑假教育的安排 2、前期工作。辅导员在放假前将学生社会实践活动的要求作为寒暑假学生工作重要内容进行布置。指导教师在课程结束前对学生进行动员，帮助学生确定选题，使学生明确假期社会实践任务和要求。 3、中期工作。指导教师通过各种形式与学生进行交流，了解学生实践进程，对学生进行指导答疑。 4、后期工作。开学后一周内辅导员将学生学生社会实践报告收齐送指导教师，由指导教师批阅学生社会实践报告，登记成绩，做好总结，完善相关材料。 四、工作要求 1、对指导教师的要求。指导教师应按照“思政课”实践教学大纲和相关规定的要求，对学生进行“思政课”社会实践的组织动员和教育；指导教师对实践教学的全过程负责，与学生保持经常性的沟通与联系，并给予有针对性地指导；指导教师负责对学生成绩的考核与评定；实践结束后，指导教师写出总结并提供实践教学的有关文件和资料，统一交思政教研室存档。 2、对辅导员的要求。辅导员要将上级机关对寒暑假学生工作的要求和学院对学生社会实践活动的安排结合起来，将有组织的学生集体社会实践活动和学生自觉的分散的社会实践活动结合起来。加强学生对社会实践活动重要性的认识，从组织上保证社会实践活动的顺利进行。 3、对学生的要求。参加“思政课”社会实践的学生应严格按照学校的统一布署，积极参加社会实践，认真完成实践任务；学生应根据选题选择适合的实践单位或调查地；学生在实践过程中要认真踏实，围绕选题进行深入调查研究，所撰写的实践报告，必须是本人调研所得，严禁弄虚作假，抄袭他人成果；一经发现，实践成绩以零分计；社会实践报告必须按照统一要求打印、装订；实践结束后，学生应在开学后的两周内统一上交“思政课”社会实践报告等相关材料给指导教师。 4、考核与成绩评定。学生必须完成实践任务，写好“思政课” 社会实践报告，方可参加考核。实践综合成绩的评定由该班级的指导教师承担，成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定，评定的基本依据是“思政课”社会实践指导书和“思政课”社会实践报告。成绩的评定标准参见附一:《思政课社会实践》指导书。 五、实践总结 实践总结即实践报告，可以是调查报告或心得体会，不少于2000字，要求统一封面格式（见附），在题目下写清楚系别、班级、学号、姓名。附一： 《思政课社会实践》 适用专业：全院各高职专业 1.实践课程的性质及适用专业 本课程属高校思想政治理论教育课程的实践教学环节，是公共必修课，适用于全院各普通高职专业。 2.实践目的 本课程旨在于使学生运用所学的知识去认识社会，在接触、参与社会主义现代化建设的实际中接受教育，加深对马克思主义基本理论和观点的理解，领会党的路线、方针、政策，培养运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察、分析、解决实际问题的能力，培养口头、文字表达能力、社会交往能力和团结协作能力。 3.实践的内容与基本要求 3.1实践的基本内容 根据新“思政课”即《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》、《思想道德修养与法律基础》和《形势与政策》等课程的基本理论中的重点和难点，围绕当今社会热点和焦点问题，建立选