重庆市高考报告会发言稿曹新田完全版.docVIP

2009重庆市高考报告会发言稿(完全版) 重庆市江北中学校 曹新田 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的高三工作已经结束了，这是我的第一届高中毕业班，也是第一次任高中数学，2005年我从柳荫中学调入江北中学，由柳荫中学副校长成为江北中学一名高中数学教师并担任这个班的班主任，在这三年的时间里,我深知肩上的责任,一直以来我努力的工作学习, 经常与我们数学备课组的教师积极交流,团结协作,对于存在的问题和不足及时有效的进行改正,也根据学生的实际情况制订了一些教学方案.特别是高三这一年，我一直忙碌着，紧张着，同时也充实着，快乐着。如果说这一年还有点成绩的话，首先感谢领导们对我的信任，支持和帮助，为我们高三教学工作提供了准确的,及时的指导和帮助，其次我感谢我们数学组各位同仁的精诚合作，同时，我要说，我很幸运，我遇上了一班好学生，他们给了我尊重、理解和支持。很荣幸能有机会将我的一些心得体会向各位领导和同仁汇报，回顾一年的教学工作，有成功的经验，也发现了不足之处。本人才疏学浅，不当之处，敬请斧正。 首先，向大家汇报我所任的高2008级4班高考数学基本情况：该班是一个普通班，在2005年时入学成绩并不起眼，总成绩年级前100名有3人，前200名有10人，班级第一名在年级是78名；三年后在2008年高考中，140分及以上的有7人，130分及以上的有25人，120分及以上的有53人，前50名平均130．8分，前60名平均128．7分，全班77人平均124．6分。在2008年全国高中数学联赛初赛中,我班一等奖2人,二等奖7人,三等9人. 在2008年 全国高中数学联赛决赛中, 我班获重庆赛区全国二等奖3人,三等2人. 其次，向大家汇报三年来在教学中的一些做法和体会，和大家一起进行研讨。 高考数学试卷的特点是难度大，区分度大，高考所占权重大，数学也是高三学生最重视的学科。高三数学的教学直接关系着考生高考的成绩，数学教师的责任是重大的。 在学校的领导和安排下,我认为我的教学复习工作是合理和有效的，学校的安排也是科学的。首先复习前是要制定一个好的复习计划，这是搞好高三数学的复习备考工作的必要条件，我注意到我班学生的学习基础与特点，充分了研究高考大纲，研究了近年重庆市与各省数学命题的方向与特点。在复习中尽量发挥自身的优势与特点，努力工作较好地完成了教学任务。下面是我的一些这一年的具体做法与体会。 一. 时间进度的安排。 在高一、高二时我完成了整个高中数学的新课教学工作,所以高三从前一年的9月就开始复习,这样的安排是完全合理的，我们第一遍复习用了高三的整个第一学期，应该是比较充分的,效果也比较显著的。在重庆市一抽考试中，全班77人平均114．6分，最高分143分，130分及以上的有13人，120分及以上的有36人，110分及以上的有53人。第二学期前一个月作专题复习,主要是知识专题, 实际上是第二遍的知识的复习,是对前一学期第一轮复习的补充与提高。现在这样做对我校各类班型效果都是较好的，学生的数学知识与数学能力得到较大幅度的提高。从第二学期刚开学时的第一次考试和一个月后4月重庆市二抽考试的考试成绩对比来看进步是显著的。全班77人平均119分，最高分145分，140分以上的有4人，130分及以上的有16人，120分及以上的有42人，二抽考试前后我们安排做综合练习,我们安排就做前一年即2007年的高考数学试卷，这也用了一个月左右的时间。最后一个月，从5月底到6月中旬有2到3周的时间，这段时间很关键，我们安排解答题的专门练习，针对高考要考的6道解答题我们分6个单元做练习，分别为①三角函数，②概率统计，③立体几何，④导数及其应用。解析几何，⑤数列不等式，⑥解析几何。该部分的习题的都是自己组卷，这样针对性较强，难度适当，学生反映也较好。现在看我们编选的试题与今年的高考试题从难度从题型上看都很接近。最后在学生自主复习的两周，学生自主复习时我们要求学生做一些做今年当年的模拟试题，主要是今年北京东城，西城，海淀，成都市的一模，二模的试题，重庆市一，三，八中的试题，这些试题的水平比较高，高考的方向掌握的比较准，难度适中，正适合这时的需要。 二.????????? 好的复习计划与复习计划的执行。 制订好的复习计划后，一定严格按照复习计划进行。计划的制订要按照该学期的总课时，各章在教学大纲中安排的课时比率与该章在高考试卷中所占比例以及学生对该章内容掌握程度来定。实际复习中最容易出现的问题是前松后紧的现象，这在各校的复习中估计是普遍的问题。举例来说集合与函数这部分复习时间一般不应该超过6周，这部分虽然也是高考的重点内容，但是现在高考多以选择填空题的形式单独考查，解答题中虽然要应用函数知识，函数思想来解题，如导数的解答题，数列的解答题，但是在这单元一般不单独用解答题的形式考查，根据