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Level 1 基本问候语练习 情景设置：1）早上遇见老师时，运用如“早上好”“你好”“老师好”等 2）上课迟到时，运用如“对不起”“没关系”“没问题”等 3）别人帮助你时，运用如“谢谢你”“不客气”等 4）下课时，运用“再见”等 快速反应：教师说前句，学生快速反应 如：你早------你早 谢谢------谢谢 对不起-----没关系 再见------再见 图片描述：运用图片，让学生分别用已学过的问候语来描述。 “我爱问”练习（运用学过的是非文句，正反文句来反复提问） 提问对象：老师及同班同学，如“你累吗？”“你忙不忙？” 组句练习：准备卡片，分别是名词或代词，如“你”“我”“老师”“学生” 形容词，如“高”“矮”“贵” 副词， 如“很”“非常”“不” 助词， 如“吗” 让学生自由搭配，组成正确句子，对学生或老师提问，对方作相应回答。 单购物练习（买文具类） 先准备书、本子、铅笔、圆珠笔、邮票、杯子及若干钱 分组练习：一方为文具店老板，一方为顾客 然后交换，操练如“你要买什么”“你卖不卖书”“多少钱”“你自己拿”“我要买杯子”等等 课后可进行实地练习（老师陪同） 4．“有”和“要”练习，易物练习 学生先自备道具，书、本子、人民币、杯子等均可 然后分别介绍，如“我有______”、“我还有______”“我没有______” 之后请求对方，如“我要______”、“我还要______”“我不要______” 如此轮流，最后物品大移位，不介意的话，一些小东西可各自保留 菜市场 首先准备一些水果，也可以是肉类的图片 一学生扮演老板，另一学生扮演顾客，进行买卖练习 重复句型如“一斤多少钱”“请你给我两个”等需复习 课后可进行实地练习（教师陪同） 数字练习，“有趣的数字”（强化对数字的灵敏度） 价格练习。老师说出一物品的价格，学生给出相应的人民币即可。 电话号码练习。学生与老师，学生与学生询问相互的电话号码，并要求记下来。 数字游戏。比如逢七的倍数跳过，否则要求表演节目等。 7．多变的量词（量词练习及记忆） 首先教师准备量词卡，如“张”“封”“个”“本”“支”“斤”等，贴于白板上。 然后分指各物品，如“杯子”“书”“信”等，学生自行寻找相匹配的量词，并大声读出，如“一个杯子”，也可分组比赛。 教师持量词卡，各学生进行比赛，看谁想到的量词又多又准确 在邮局 首先教师帮助学生复习在邮局可能用到的名词，如“邮局”“邮筒”“邮票”“信封”等，做预热练习 然后分组一人饰邮局服务员，一人饰顾客，自行准备后，各组分别上台表演节目。 教师评判后，选出最佳语言奖和最街表演奖两大奖项 国家和国籍 预热练习，教师先准备卡片介绍世界各国，如“中国”“日本”“韩国”等 也可借用各国国旗图案来介绍 然后利用“你是哪国人？”“你是不是中国人？”等句型来询问对方国籍 或具体到某个城市，教师给予相应帮助。 自我介绍 预热练习：教师提出一些关键性文句，如“你是哪国人？”“你叫什么名字？”“你是老师吗？”“你喜欢做什么？”等等 给学生5分钟自行准备，然后各自上台作自我介绍，教师作相应评点。 课后可布置作业，让每个学生准备资料去采访一名中国人并记录下来。 购物----讨价还价篇 学生自行准备各种道具，教师先做预热练习 如复习“好贵啊”、“便宜一点儿行不行”、“一百块，行吗？” 之后，学生分组准备，十分钟后，登台表演对话。 同样评出“最佳语言奖”和“最佳表演奖”两大奖项，最好准备若干小奖品。 出租车汉语 预热练习：介绍常用出租车用语，如“左拐”、“右拐”、“一直走”、“掉头”、“停”、“用现金还是用交通卡？”等。 之后，进行分组练习，一名学生扮演司机，另一名扮演乘客。 准备完毕后，教室可挑选几组秀一下，并指出相应问题。 Level 2 我喜欢的中国菜 预热练习：教师先介绍一些有名的中国食物，如“南翔小笼”、“北京烤鸭”等。 学生分别介绍自己喜欢的中国菜，教师逐一记下，形成现场的“菜单”。 然后三人一组，分头准备，去餐馆进餐的会话，其中一人为服务员，二人为顾客。 准备完毕后，上台表演，优胜者下次老师亲自带去餐厅进餐作为奖励。 我的家庭 学生先行准备各自家庭的合影 预热练习：教师介绍家人称呼，如“哥哥”、“爷爷”、“奶奶”、“ 姐姐”等。 学生准备若干分钟后，上台描述自己的家庭，其他学生需仔细听，教师也做好相应笔记。 一学生介绍完之后，教师向其他学生提问，看其余学生是否听懂，依次轮流。 购物---描述篇 教师准备若干图片，预热练习：介绍句型SV的SP+NU+N 或 AV+VO的 SP+NU+N 学生分组讨论图片内容，进行描述（利用上述句型） 然后分组表演图片内容，尽情发挥、教师作指点 地理、方位描述 A：教师预先准备