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* 激趣引入 探究新知 实践应用 引导者：杨兴秀 一，课前延伸--生活中的数学 一，课前延伸--生活中的数学 画一画，剪一剪。 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 （直线)围成的(平面图形) 由(曲线)围成的封闭的(平面图形) 1，折一折 折过若干次后，可以发现什么？ 二，动手操作，探究新知 （一）认识圆各部分的名称 我们把圆中心的这一点叫做圆心。 2，认一认 o ? 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 3，想一想 半径 r 半径 r 在同一个圆( ）里有无数条半径， 每一条半径都相等。 等圆 半径 r 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 直 径 d 想一想 半径 r 直 径 d o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？为什么？ 考考你的眼力 o ? d r r （二) 新发现： 同一个圆里直径与半径的关系 在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？ o ? d r r r 算一算 o ? d r r r 算一算 o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半． 算一算 r＝3.2cm d＝6.4cm d＝2.5m r＝1.25m r＝1.9dm d＝3.8dm 练一练 三，实践应用 1、请观察下图：中哪些直径，哪些是半径。哪些不