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农村学校科研兴校思考 　　 [摘要] 学校的发展靠教师,教师的成长靠科研。一所学校必须是教师发展才能促进学生发展,只有学生发展了,才能实现真正的学校发展,形成学校的风格特色。所以,学校要形成品牌,就必须有自己的实实在在的教育科研。 　　[关键词] 农村学校 科研兴校 教师 　　 　　思考一:什么是科研兴校 　　1.科研兴校的内涵:科研兴校是指在专家引领下,通过教师全员参与教育科研活动,提高全体教师素质,解决教育教学中的实际问题,提高教育教学质量、实现学校可持续发展。 　　2.科研与兴校的关系可归纳为:科研是手段,兴校是目的。科研的成效决定着兴校,兴校又进一步促进科研。 　　思考二:农村学校为什么要搞教育科研 　　1.教育科研是深化课程改革的必由之路。课程改革已说了多年,学校在促进课堂教学质量提高上下了不少功夫,在教育教学管理方面用了不少点子。但是我们仍然看到,课堂教学还存在诸多的问题和不足:主要是教学理念滞后,教学形式陈旧,教学方法单一。学生的积极性、主动性尚未充分调动,主体性没有充分体现,课堂气氛比较沉闷,效率低下。教师教学精力和学生学习精力投入不足;教学管理制度不够科学,缺乏有效的科学的评价和激励机制。因此,只有不断学习、研究、实践,让教育科研深入学校深入人心,才是唯一的促进课程改革办法。 　　2.教育科研是教师专业发展的必然趋势。教师的专业化是教育发展的潮