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加强机制建设,促进大学与中学德育有效衔接 　　摘要：德育衔接是指不同层级学校德育的连续性和有序化状态。加强德育衔接机制建设是解决大学和中学德育工作中存在问题和矛盾的客观需要，是实现大学和中学德育工作整体优化的要求。在目前条件下，加强大学和中学德育衔接机制建设，主要是应加强目标管理机制建设、加强沟通衔接机制建设、加强制度保障机制建设、加强评估与反馈机制的建设。 　　关键词：学校德育；有效衔接；机制建设 　　中图分类号：G641　文献标志码：A　文章编号：1002－0845(2012)02－0113－03 　　学校德育衔接是指不同层级学校德育的连续性和有序化状态。然而长期以来，我们在大学和中学德育中人为地割裂了这两个德育子系统的内在联系，致使大学和中学的德育各自为战，无有效衔接，德育效果因而也受到了影响。为了增强大学和中学德育的有效衔接，有必要建立起一套健全稳定而科学的德育衔接机制，从而保证学校德育的有效实施。 　　一、加强德育衔接机制建设的意义 　　1.加强衔接机制建设是解决大学和中学德育工作中存在的问题和矛盾的客观需要 　　随着教育改革进程的加快，大学和中学德育日益暴露出许多问题和矛盾，具体包括大学和中学的德育目标脱节、内容重复度高、途径和方法雷同、管理条块分割严重、评价欠科学、德育工作者之间缺乏合作与沟通等。这些问题与矛盾的存在，均与大学和中学德育系统之间缺乏一套