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山化五中 九 年级 物理 科导学案 班级 姓名 小组评价 教师评价 审核人 山化五中 年级 科导学案 山化五中 年级 科导学案 山化五中 年级 科导学案 课题 密度与社会生活 主备课人 萧继刚 授课人 课型 新授课 备课时间 2010.9.2 授课时间 学习目标 (1) 理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。 (2) 利用密度知识鉴别物质。 重点难点 1、密度与温度的关系。2、密度与物质鉴别。 3、水的反常膨胀，4℃水的密度最大。 （一）复习提问 已知铁的密度为7.8×103千克／米3，它的物理意义是什么？ （二）引入新课 密度是物质的基本属性，每种物质都有自己的密度。密度在我们的社会生活中有重要的价值。在解决不同的实际问题时，密度知识是如何应用的． （三）自主学习 自学课本第21至24页内容。 一、填空 1、人体的密度与水的密度差不多，一个正常成年人的质量约为_______千克，其体积约为_______米3． 2市场上出售的一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5升”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103千克／米3，则该瓶油的质量是______千克．（已知l升＝1×10－3米3） 3、天平是测量物体______的仪器，用天平测量铁块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码为50克一只、20克一只，游码置于“0”刻度，测被测铁块质量为______克． 4、在使用托盘天平时， （1）把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端的______处； （2）调节横梁右端的______使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡； （3）被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上_______在标尺上所对的刻度值． 个案补充 5某液体的质量是110克，体积是100厘米3，它的密度是______克／厘米3，等于______千克／米3． 两个物体质量之比为41，体积之比为23，则它们的密度之比为______． A．1∶2　　　B．2∶1　　　C．2∶9　　　D．9∶2 2、古人称黄河是“一石水，六斗泥”．经测定黄河水每立方米的平均含沙量约为35千克，合每立方厘米含沙量约为　（　?） A．35克　　　B．3.5克　　　C．3.5×10－l克D．3.5×10－2克 3、人们常说“铁比木头重”，这句话的实际含义的指　（　?） A．铁的质量比木头大　　　　　　B．铁的重力比木头大 C．铁的密度比木头大　　　　　　D．木头的体积比铁大 4、气体是很易被压缩的，一定质量的气体，当它的体积被压缩后，它的密度 [ ] A．增大 B．不变 C．减小 D．不确定 5、甲、乙两个同种金属制成的金属实心球，甲球体积是乙球体积的4倍，那么甲球的质量是乙球质量的 [ ] A．4倍 B．1／4 C．缺少条件，无法判断 ，若从瓶内放出一并质量的气体，则瓶内剩余气体的密度将( ) A．变为2 B．变为 C．仍为 D．无法确定 7、有甲、乙两个实心球，甲球的密度是乙球的密度的，乙球的体积是甲球的体积的2倍，那么甲球的质量关是乙球的质量的( ) A． B． C． D． 8、有甲、乙两个实心物体，甲物体的密度是乙物体的密度的，甲物体的质量是乙物体质量的，那么乙物体的体积是甲物体体积的( ) A． B． C． D． 个案补充 9、中间空心的铁球、木球、铝球、铅球，若外形完全相同，质量和体积相等，则中间空心部分最大的是( ) A．铁球 B．木球 C．铝球 D．铅球 三、完成实验报告 目的：测定矿石的密度． 器材：一小块矿石、天平和砝码、盛满水的溢水杯、细线． 原理：_______（用公式表示） 步骤：A．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡 B．用天平称出待测矿石的质量m石 C．用天平称出矿石、溢水杯和剩余水的总质量M D．用天平称出盛满水的溢水杯的总质量m E．把矿石用细线系好，轻轻地放入盛满水的溢水杯中，溢出部分水上述操作步骤的正确顺序是_______（只填操作步骤的序号） 由以上测量结果得出： （1）矿石排开水的质量＝m石＋m－M （2）矿石的体积＝ （3）矿石的密度＝_______（用公式表示） 2．（北京市西城区）用天平和量筒测定矿石的密度．把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天天平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图