人教版四年级数学下册第五单元第四课时三角形内角及(一).pptxVIP

第 4 课时 三角形内角和（一） 5 三角形 R 四年级下册 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （1）三角形的内角和（2）三角形内角和的应用 探究点 1 三角形的内角和 画几个不同类型的三角形。量一量，算一算，三角形3个内角的和各是多少度，填写在下面表格中。 通过刚才的量一量，你有什么感受？ 除了刚才我们运用的量一量，算一算的方法，你还能有办法求出三角形3个内角的和是多少度吗？利用手中的学具试一试吧，有困难的可以在小组内完成。 三角形 ∠1 ∠2 ∠3 ∠1＋∠2＋∠3 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 任意直角三角形的内角和是180 °。 方法拓展： 任意三角形的内角和是180 °。 沿高可以将任意三角形分成两个直角三角形。 由于前面证明了任意直角三角形的内角和是180°， 因此两个直角三角形的内角和应为：180°×2＝360°。 而直角三角形的两个直角不属于分割前三角形的内角，因此任意三角形的内角和应为：360°－180°＝180°。 方法拓展： 法国著名数学家帕斯卡，在12岁时就已经发现了这种用直角三角形的内角和来证明其他三角形内角和是180 °的方法。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 三角形的内角和是180 °。 小试牛刀（选题源于《典中点》） 1.火眼金睛巧判断。 (1)一个三角形的内角和是180°，用两个完全一样的三角形拼