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转载 简述个别化教育计划在培智教学中的应用 [转载]简述个别化教育计划在培智教学中的应用(转) 2011年11月23日 　　基本内容 　　一．个别化教育与个别化教育计划的含义： 　　二．个别化教育计划的实施过程 　　（一）搜集关于学生的资料 　　1. 学生的自然状况 　　2. 学生的家庭及社会背景方面的资料 　　3. 听力、视力及健康方面的资料 　　4. 智力和心理行为特征方面的资料 　　（二）教育诊断 　　（三）学生的发展目标，包括长期目标和短期目标 　　1. 长期目标： 　　2. 短期目标： 　　3. 书写教学目标时应注意的问题： 　　（四）学生所需要的教育措施和相关服务 　　（五）对目标的评鉴及调适计划 　　（六）分析未达成目标的原因 　　关键词：个别化 个别化教育 长期目标 短期目标 　　一．个别化教育与个别化教育计划的含义： 　　个别化教育：是相对于一致化教育而言的，也就是我们常说的因材施教。它旨在创设最有利于每个幼儿得到最好发展的环境，针对每个幼儿的个别差异（能力、兴趣、需要、身体状况等方面的不同差异），通过设计不同的教学计划和方案，采取不同的教学资源、不同的教学方法和不同的评价方法对学生进行不同的教育，从而使每个学生都尽可能的进步。 　　个别化教育计划：也叫“个别化学习计划”、“个别化教育方案”。（源于英文Individuali