中考几何创新题.doc

授 课 教 案 学员姓名：____________ 合同编号：_______________ 授课教师：________ 所授科目：__数学_ 教学主任签字：__________ 学员年级：____ 上课时间：_____年___月___日___时___分至___时___分共___小时 教学标题 教学目标 教学重难点 上次作业检查 1、如图，都是等腰直角三角形，∠ACB=∠ECD=90°，D为AB边上一点。 ⑴求证：△ACE≌△BCD； ⑵若AD=5，BD=12，求DE的长。 2、如图,C为线段BD上一动点,分别过点B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,连接AC、EC.已知AB=5,DE=1,BD=8,设CD=x. (1)用含x的代数式表示AC＋CE的长； (2)请问点C满足什么条件时,AC＋CE的值最小? (3)根据(2)中的规律和结论,请构图求出代数式的最小值. 3、在中，，点是直线上一点（不与重合），以为一边在的右侧作，使，连接． （1）如图1，当点在线段上，如果，则 度； （2）设，． ①如图2，当点在线段上移动，则之间有怎样的数量关系？请说明理由； ②当点在直线上移动，则之间有怎样的数量关系？请直接写出你的结论． 4、如图，已知点A的坐标为(2，4)，在 点A处有二只蚂蚁（忽略其大小），它们同时出发，一 只以每秒1个单位的速度垂直向上爬行，另一只同样 以每秒1个单位的速度水平向右爬行，t秒后，它们分 别到达B、C处，连接BC．若在x轴上有两点D、E， 满足DB＝OB，EC＝OC，则 (1)当t＝l秒时，求BC的长度； (2)证明：无论t为何值，DE＝2AC始终成立； (3)延长BC交x轴于点F，当t的取值范围是多少时，点F始终在点E的左侧？（请直接写出结果，无需书写解答过程！） 5、如图1，已知△ABC中，AB＝BC＝1，∠ABC＝90°，把一块含30°角的直角三角板DEF的直角顶点D放在AC的中点上(直角三角板的短直角边为DE，长直角边为DF)，将直角三角板DEF绕D点按逆时针方向旋转。 (1)在图1中，DE交AB于M，DF交BC于N。 ①证明DM＝DN； ②在这一旋转过程中，直角三角板DEF与△ABC的重叠部分为四边形DMBN，请说明四边形DMBN的面积是否发生变化？若发生变化，请说明是如何变化的？若不发生变化，求出其面积； (2)继续旋转至如图2的位置，延长AB交DE于M，延长BC交DF于N，DM＝DN是否仍然成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由； (3)继续旋转至如图3的位置，延长FD交BC于N，延长ED交AB于M，DM＝DN是否仍然成立？请写出结论，不用证明。 作业： 见附页 学员课堂表现： 签字确认 学员_____________ 教师_____________ 班主任_____________ www. E D C B A A E E A C C D D B B 图1 图2 A A 备用图 B C B C 备用图 A A A B B B C C C D D D N N N E E F E F F M M M 图1 图2 图3