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关于高校思政课考核模式几点思考 　　摘 要 高校思政课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道和主阵地，推进思政课的学科建设，不断完善思政课的课程体系，切实改进思政课的教学方法，改革和完善考核模式，已成为全面推进高校思政课教学改革的重要任务。文章结合教学实践，阐述了《思想道德修养与法律基础》（简称《基础》）课的考核模式存在的问题，并在深刻反思的基础上，对其考核模式的建构进行了探讨。 　　关键词 高校 思政课 考核模式 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 　　 　　Some Ideas about the Assessment Mode of University 　　Ideological and Political Theory Course 　　――With Thought Morals Tutelage and Legal Foundation Class as an Example 　　DING Yuxia 　　(Wuhan Donghu University, Wuhan, Hubei 430212) 　　Abstract The university thought politics theory class is the system of the college and Marxist theory of education channel and the main positions, promoting the ideological and political theory course subject construction, and constantly improve the ideological and political theory course system, and improve the ideological and political theory course teaching methods, reform and consummation examination mode, has become a comprehensively promote the university thought politics theory class teaching reform important task. Combining with the teaching practice, the paper thought morals tutelage and legal foundation (hereinafter referred to as the basis) class of the assessment mode, and the problems in the profound reflection, on the basis of the construction of the evaluation model are discussed in this paper. 　　Key words university; ideological and political theory course; assessment mode 　　 　　高校思政课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是思想政治教育的主渠道和主阵地，对大学生健全人格的培养和正确“三观”的树立具有极其重要的意义。有效的课堂教学能够正确处理知识传授，能力培养和“三观”树立的关系，从而更好的实现其教育价值。然而，“平时不学习，考前搞突击”成为大学里公开的秘密，而传统的考核模式所具有的“重理论轻实践，重记忆轻能力，重结果轻过程”等特点直接导致不少大学生产生了这种急功近利、投机取巧的短期行为。因此，要??思政课成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程，改革当前的思政课考核模式成为亟需解决的问题。 　　1 思政课考核模式的现状分析 　　高校思政课教学中一个重要环节是考核，科学客观合理的考核模式不仅可以发挥教师教学的创造性和灵活性，也可以调动学生学习的主动性和自觉性，切实提高思政课教学的实效性。很多高校将思政课的考核简化为期末考试一张试卷，且试题在教材上几乎都可以找到答案，其目的就是为结束教学任务。部分教师担心学生的成绩不理想，影响自身教学质量的评价，临考前为学生划出考试范围和考试重点。同时，思政课考试的题型比较固定，题目比较呆板，很多学生平时不主动学习，临到考试，根据教师给出的考试范围背背重点，考试就可以轻松过关。这样，考试成绩的高低与有无学习兴趣、平时表现好坏没有必然的联系，却成为评价学生品行和操守的主要标准，严重地影响了学生参与思政课的积极性和主动性。