电解水实验探究报告.docVIP

电解水实验教学研究 摘要： 电解水实验是初中化学教学中的一个重要的实验，本实验从电极材料、电解液浓度和电压以及电极距进行分析，探索用简易装置在不同的条件下进行“电解水”实验时所产生的H2、O2对电解速度的影响。同时用正交试验法找到使氢、氧气体积比接近2：1的实验条件，找到最佳组合。 前言： 电解水实验是中学化学课本中一个非常重要的实验。该实验主要是验证水是由氢、氧两种元素组成的，实验的理论现象为：通电后，电极上出现气泡，一段时间后所收集到的氢、氧气体积比约为2：1。影响该实验的因素有以下几个：电解质种类、电解液浓度、电极材料、电极距、外加电压。通过探究的过程，利用正交实验法探究影响水电解实验的因素以及实验最佳条件。 实验原理： 水在通电情况下会发生水解，氢离子向负极移动，氢离子得负极电子而变成氢气，故阴极产物为氢气，而氢氧根离子向正极移动，氢氧根在水的参与下失去电子而得到氢离子和氧气，故阳极产物为氧气。其体积比为2：1，以此可以确定水的组成成分。纯水导电能力不强，电解速度慢，因此为改善这个问题，加快电解速度，可加入适量电解质来增强水的导电能力，本实验采用硫酸作为电解液，对电解液浓度，电压和电极矩三个因素进行分析比较，以便好中选优。 水在通电下总反应方程式为：2H2O2H2↑＋O2↑ 阴极：2H+ + 2е- ==H2↑ 阳极：4OH- _ 4е- ==2H2O+O2↑ 仪器与试剂： 3.1仪器： 直流稳压电源、电极（铁钉、碳棒、保险丝）、饮料瓶、刻度试管（10ml)、导线、胶塞(一号）、1000ml烧杯、火柴、量筒、尺子、剪刀、秒表、酒精灯 3.2试剂： 蒸馏水、浓硫酸（98%） 4 实验部分： (1)根据因素水平表，按正交表1 L9(34)进行实验。 (2)将饮料瓶剪成水槽状，按电极距要求打孔，装入电极，用蜡封好，检验是否密封完好。 (3)分别配置质量分数为5%、10%、15%的硫酸溶液，装入广口瓶中备用。 (4)按图7-1所示将饮料瓶与电极组装成简易的电解水装置。 (5)将直流稳压电源调节到所需电压，关闭。将正、负极与电极接好，打开开关并立刻计时，当负极收集的氢气为6ml时关闭开关，停止计时，读出正极收集的氧气的体积。 图7-1：电解水简易装置图 表7-1 正交表1 L9(34) 因素 试验号 电压E/V 硫酸浓度（%） （硫酸)/% 电极材料 电极距/cm 1 6 5 铁钉 4 2 6 10 碳棒 6 3 6 15 保险丝 8 4 12 5 碳棒 8 5 12 10 保险丝 4 6 12 15 铁钉 6 7 18 5 保险丝 6 8 18 10 铁钉 8 9 18 15 碳棒 4 表7-2 -1 反应体积比例评价标准 实验结果评价(氢气氧气比例) 分数 2：1 100 1.75:1-2:1或2:1-2.25:1 90-99 1.5:1-1.75：1或2.25:1-2.5:1 80-89 1.25:1-1.5：1或2.5:1-2.75:1 70-79 1.0:1-1.25:1或2.75:1-3.0:1 60-69 表7-2-2反应时间评价标准 实验结果评价(产生气体时间) 分数 90-120 100 70-90或90-110 90-99 50-70或110-130 80-89 30-50或130-150 70-79 30或150 60-69 5 结果与讨论： 5.1数据记录及处理 表7-3实验数据记录表 编号 气体体积比 分数 反应时间（s） 分数 总分数 1 2.1:1 96 210 62 89 2 2.9:1 64 222 61 63 3 2:1 100 78 94 99 4 3.0:1 60 157 68 62 5 2.3:1 88 50 80 86 6 1.9:1 96 53 81 93 7 1.9:1 96 120 100 97 8 2.1:1 96 28 68 90 9 2.9:1 64 23 68 93 表7-4因素水平分析表 电压E/V 电解液浓度 （硫酸)/% 电极材料 电极距/cm K1 251 248 272 268 K2 241 239 218 253 K3 280 285 282 251 k1 84 83 91 89 k2 80 80 73 84 k3 93 95 94 84 R 13 15 19 5 主次顺序 电极材料＞电解液浓度＞电压＞电极距 优水平 A3 B3 C3 D1 优组合 A3 B3 C3 D1 5.2实验结论 本文利用试验正交法探究不同的电极材料、电解液浓度、电压和电极距对实验效果的影响中，电极材料是最主要的影响因素，电极距是最次要影响