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  • 2018-06-07 发布于北京
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业务工作心得与业务工作总结(教师)合集.doc

业务工作心得与业务工作总结(教师)合集

业务工作心得与业务工作总结(教师)合集 业务工作心得 业务工作心得 昨天是我第一天跑业务,中午去了保险公司和公证处,因为不知道具体位置在哪,走了点冤枉路,问了几位大叔,总算事情办的还算顺利。然后去了车管所去办行驶证,路途比较遥远,我哥开车载我去的,到了才知道原来好多证都是在那一片办的,包括结婚证和离婚证,呵呵……我有一朋友在那里上班,有她在,事情办的顺利好多,只是有时候自己力所能及的事情,我不想麻烦别人,即使那对于别人来说只是鸡毛蒜皮的事。下午又去保险公司拉什么单子,等了好久都没有弄好,只好先回公司,刚回去姑姑又让我去车检所拿单子,去就去吧,不巧的是到的时候人家已经下班了,白跑一趟,那个院子里有一节路被水淹了,中间有一段石子路看不见,差点摔倒,我摔了倒没什么,我妹这些天是我去哪她跟到哪,怕把她摔坏了,那就惨了,嘿嘿……不定点的下班,早了还可以去街心公园跳舞呢,舞蹈换回了以前的了,大部分我都会哦,哈哈……可惜天不作美,下了那么大的雨,没去成,唉,只有老老实实在家绣我的美人鱼和海豚喽…… 今天一早还没去办公室就先去车检所把昨天没拿到的单子拿了回公司,只是不知道今天要给两辆车办的证明就在车检所的旁边,没想到程序那么复杂,来来回回跑了好几趟,从八点多跑到十一点多,才把证明那到手,路上又下雨人又多,车子骑的有点急,差点被一辆电瓶车撞到,还被骂,委屈……中午回家吃了两碗半面条还有半碗稀饭,撑死我了。下午去信用社存钱,一万多啊,放在包里总感觉不塌实,直到存进银行了心里才算是平静了点,嘿嘿,没出息的样儿哦……然后又去保险公司拿昨天的单子,姑姑刚开始没说清楚,我也没理解清楚,多跑了一趟,在保险公司等了一下午给车入保险,总算在下班前搞定了。 因为刚开始接触这些东西,好多地方和程序我都是一无所知,人家办的时候我就只有在旁边干瞪眼,什么东西是该我带走的,什么东西是留在人家那的,我也不知道,唉,不过,刚开始应该都是这样的吧,相信,等我慢慢熟悉这些业务以后,肯定能做的好点吧。虽然是两个月的时间,或许只有短短几天的时间,能帮公司做点事,帮家人分担点,也算是给自己一个锻炼的机会,多学一点东西吧。 业务工作总结(教师) 我叫xx,男,汉族,现年30岁,本科文化程度。19xx年8月参加工作至今一直任教于xxxx中学。教高中语文课。19xx年10月23日被xx市初级中学教师职务评委会授予中学x级教师,至今连续工作7年,身体健康。现将个人业务工作总结如下: 一、思想认识 我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。认真学习相关法律法规,认真学习《中小学教师职业道德规范》;认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及十五届四中全会精神;忠实党和国家的教育方针,坚持四项基本原则,团结同志,遵守纪律,与时俱进,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍个人订阅了《中学语文教学》、《中学生阅读》(高中版)、《作文通讯》等杂志。争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。参加多次业务培训。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是:决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 自参加工作九年来,我一直钻研探索语文教育教学改革,争取自己的教育教学既符合时代的发展要求,又符合不断发展变化的学生的成长要求。为此,我研究了我国传统语文教育教学方式,批判地继承、发展我国传统语文教育教学方式,使自己的语文教育教学有了深度和厚度。进而学习研究近现代中外教育教学方式,广泛借鉴,汲取精华,融会贯通,成为我个人的一个有机的教育教学理论实践体系,使自己的教育教学在厚重中不乏新颖、不乏活力、充满生机。我还完成Intel Teach to the Future教育项目的培训,经考核结业。在我的课上,学生总能进入状态,时而大笑,时而落泪,时而沉思,时而热烈地讨论,一节课能在不断起伏的教育教学热潮中进行。我代表学校参加xx市教育局举办的优质课比赛获二等奖。xx市中学优质课比赛第一名。我的课成为学生最喜爱上的课。我所教的班的期末考试成绩多次荣获同类学校评比一等奖。我还参加编写了《教与学整体设计》高考总复习语文分册、(学苑出版社出版)《3+X学考创新》(光明日报出版社出版)等教育教学丛书。 身为班主任我结合学校的“办特色教育,走名校之路,使学生会做人有成才”的教育特色培养良好的班风,树立良好的人风。教育学生学会生存,学会服务,学会创新,更重要的是学会做人。学高为师,身正为范。我坚持以身作则,

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