中学三季度卫生宣传工作总结与中学下学期学校工作总结合集.docVIP

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  • 2018-05-29 发布于北京
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中学三季度卫生宣传工作总结与中学下学期学校工作总结合集.doc

中学三季度卫生宣传工作总结与中学下学期学校工作总结合集

中学三季度卫生宣传工作总结与中学下学期学校工作总结合集 中学三季度卫生宣传工作总结 中学三季度卫生宣传工作总结 我校高度重视卫生健康宣传工作,将卫生、健康宣传教育作为提升学生核心素修,促进学生健康成长,推进学校可持续发展的重要工作来抓。现将我校做法汇报如下: 一、提高认识、强化落实。学校领导高度重视卫生健康宣传教育工作。学校党委书记、校长魏东同志中暑假行政会上,就办人民满意的、有品位的学校这一办学目标时,专门就开展卫生健康宣传教育要站在培养高素质的合格接班人的高度来认识,要作为提升学生核心素修,促进学生健康成长,推进学校可持续发展的重要工作来抓,并要求政教处、体卫艺处、安全处牵头落实相关宣传教育工作,各年级、总务处、招宣处、团委等部门要认真落实、积极配合。政教处、体卫艺处、安全处在第一次处室会议和班主任会议上政教处苟文彬主任就卫生健康宣传教育工作作了安排布置,要求心理健康中心、医务室、各班主任认真落实卫生健康宣传教育工作,让每一位学生受到教育,提高认识,自觉认识到健康的重要性,并使讲卫生、讲健康成为自觉行为。 二、突出针对性,扎实开展卫生健康宣传教育工作。 1.由医务室牵头组织编印了有关预防传染病、预防流行病、食品安全卫生、营养早餐、注意劳逸结合合理安排作息时间预防近视、预防“艾滋病”、口腔卫生等内容的学习资料,由班主任在第一周的班团活动时间组织学习。安全处将相关内容制作成宣传教育展板,在学校显著位置布展供同学们学习,招宣处将其制作成图文并茂的宣传资料在学校LED屏上播放,深入广泛宣传。 2.学校为每一位新生(高2017级)同学订购了一本由张德博、黄小灵、胡永强编印的“禁毒宣传教育‘六进’读本”,要求各班利用班会活动、政治学习时间集体组织学习。 3.学校邀请省艾滋病防控专家黄小灵老师在军训期间为高2017级学生进行了艾滋病预防讲座。 4.学校安全处胡长辉主任开学后从安全、健康成长的角度,对全校同学进行了预防传染病、流行病、食品卫生安全为主要内容的广播讲话,提高同学们对卫生健康的认识,注重日常生活中的健康卫生细节。我们将结合学校实际,注重阶段性、针对性、实效性,继续开展卫生健康宣传教育,办平安的、有品位的、人民满意的学校。 中学下学期学校工作总结 中学下学期学校工作总结 本学期学校坚持全面贯彻党的十八大和十八届一中、二全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,按照《区教育局201X年工作要点的通知》提出的各项工作任务,团结带领全校师生解放思想,深化改革,凝心聚力,攻坚克难,按照稳中求进的工作总基调,着力转变工作作风,实施素质教育,深化课程改革,以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线,创优管理,完善机制,从而,实现了学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。 一、加强了干部教师队伍建设,提高了管理能力。 (一)干部队伍建设 本学期以提高干部要提升五种能力为工作目标: 1、改革创新能力; 2、文字综合能力; 3、组织协调能力;4、团结共事能力; 5、领导全局能力。教师队伍管理、德育管理、教学管理、后勤管理都有不同程度费提高,特别是教育强区检查,创城工作检查,干训工作检查等,学校各级领导既要抓好常规管理工作,又要做好迎检材料的整理,使得各项迎检工作顺利过关。 (二)教师队伍建设 本学期着重在提高;课堂教学创新能力;组织教学能力及课堂调控能力,转化学困生能力;试题命制能力;教育科研能力等几个方面对教师加强培训和管理,。 二、德育工作 (一)通过开展各种活动,升旗仪式,主题班会,开展讲座,班报、板报、校园广播,学科渗透等多种渠道对学生进行安全教育、国防教育,心理健康教育,环境教育、民族教育,科技教育等。 (二)组织开展了“我的中国梦”“学雷锋,做一个有道德的人,”“中华经典诵读”“文明迎全运,我们在行动”等主题系列活动深化了养成教育,巩固了养成教育成果。 (三)实施德育生活化,开启学生的心灵之窗。 特色的“生活化”德育是我们学校德育工作特色:德育是教育的灵魂,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。增强德育的针对性和成效性,是时代发展的必然要求,也是教育的神圣使命。为此,我校坚持育人为本、德育为先,把“立德树人作为学校的根本任务落到实处。 积极探索“生活化”德育途径,努力打造 “活动形式多样化、活动内容层次化、活动对象多元化、活动过程规范化”的德育活动格局,将活动文化融入学生学习生活的全过程,内化素质,外化行为,促进学生基本文明素养和自主、自理、自律、自强良好品质的养成。 学校组织全体班主任,由书记亲自带队到凤城六中参观学习,回来之后,组织班主任认真座谈,制定了德育反思课的实施办法,积极探索德育反思课的途径,经过一段实践,结合我们学校的实际,我们把德育反思课分为两种类型:既常

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