大学生“三走”活动策划书：友谊“三走”快乐“三走”与大学生“三走活动”总结书合集.docVIP

大学生“三走”活动策划书：友谊“三走”快乐“三走”与大学生“三走活动”总结书合集 大学生“三走”活动策划书：友谊“三走”快乐“三走” 大学生“三走”活动策划书：友谊“三走” 快乐“三走”项目方案: 一、活动的主题： “四进四信”，健康你我他二、活动名称： 友谊“三走”，快乐“三走”三．活动内容简介： 这活动主要是以模仿韩国跑男的形式上注入不同元素来开展的，即创新又好玩；通过定向越野、捕鱼达人和广石化撕名牌的主要路线；定向越野是智力和体力结合的游戏，捕鱼达人是遵循大自然法则的完美游戏，撕名牌其实就是小时候的警察抓小偷的另一种玩法。即怀旧同时也加强同学对“四进四信”的要求，同时也带动同学积极参加到“三走”活动。 四、活动的目的 : 为了响应团中央关于在全国高校范围内全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”提高同学的积极性、主动性和团结性，加强班级凝聚力和生命力、利用自身的影响力和吸引力，吸引更多社会人员和同学们加入到“四进四信”和“三走”行动来，从点到线到面逐步影响和丰富全国人民的生活色彩。五.活动时间：5月-8月 六.活动地点：校内 七.参加人员：体育14-3班全体同学 八.活动前期工作: 召开班会，介绍活动流程，通知书记和辅导员活动相关流程，准备相机或者手机拍摄，做好相关宣传工作，成立工作小组确定活动排名方式。 一、第一关 （1）成立工作小组，分别负责活动范围场地的调查、站点的设立、站点的提示、地图的制作、制作号码纸多张、相机或者手机 （2）站点游戏设计、游戏道具的准备、安排拍摄人员 （3）安排比赛工作人员 （4）设立保卫部门，定时和选手保持联系；设立后勤部门，应对随时突发事件； 设立沿途巡逻队，关注选手安全二、第二关 （1）成立工作小组，确定活动二的场地和游戏道具的准备 （2）场地申请、拍摄人员的安排、相机或者手机三、第三关 （1）成立工作小组，确定活动三的场地，名牌纸多张、写名笔数支、相机或者手机 （2）确定隐藏物品和隐藏地点、安排拍摄人员 （3）设立保卫部门，定时和选手保持联系；设立后勤部门，应对随时突发事件； 设立沿途巡逻队，关注选手安全 九．活动流程： （1）体育学系陈XX副书记对这次活动的看法和支持 （2）体育学系辅导员张XX老师对这次活动的期待和支持 （3）师兄、师姐对此活动的支持 （4）同届同学的期待 活动开幕式 （1）班主任发表活动开幕讲话 （2）开幕热身赛 1.第一关：定向越野 （1）主持人宣读活动规则 （2）双方队长抽取路线图和提示语 （3）5个站点分配10名工作人员，分别为选手签到服务 （4）每个站点我们都将设立服务人员，而且在比赛过程中我们将有工作人员跟随负责录像和防止意外情况发生 （5）参赛选手3个人一组，选手从大本营拿到第一个地点的提示语和地图后步行出发，不可以使用任何交通工具，途中经过5个站点设有游戏环节，选手要完成每一站点的任务方得到去下一站点的提示，。只要参赛小组顺利找到途中的十个站点，并且以最快的速度完成所有任务并且回到大本营的队伍即为冠军。 （6）主持人公布比赛结果，宣布比赛结束，强调下场比赛流程，说明离场顺序 （7）清理会场 2.第二关 （1）每组八人，以最快速度、消耗时间最少的为冠军。 3.第三关撕名牌 （1）主持人宣读活动规则 （2）双方队长抽签 （3）主持人公布比赛结果，宣布比赛结束，强调下场比赛流程，说明离场顺序 4.颁奖晚会十.活动的意义: 加强同学对“四进四信”的要求，同时也带动同学积极参加到“三走”活动。为增加同学参加活动的兴趣，带动同学们“走下网络、走出宿舍、走向操场”走到活动中来，凝聚成一股绳不断去党中央靠拢。联系人：谢XX 联系电话：1392xx 实施情况:活动总结: 1 大学生“三走活动”总结书 大学生“三走活动”总结书 前言 为了实现 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少 年体质的意见》中提出“学生每天锻炼一小时”、“高校每个 学生每周至少参加三次课外体育锻炼” 的要求和贯彻落实团中 央 《关于进一步推进大学生 “走下网络、 走出宿舍、 走向操场” 主题群众性课外体育锻炼活动工作的通知》的文件精神，我校 领导特此提出了“早规划，学为先，多参与，寻导师”的十二 字主题教育方针，我校团委根据校区实际，结合特色活动，从 3 月份启动阳光长跑启动仪式以来，接连组织开展了一些系列 贴近学生，贴近生活，贴近实际的“三走”体育锻炼活动。“三 走”活动就这样逐步深入宿舍，潜入团支部，活跃于校园。期间，在领导的重视下，我校团委成立了领导小组，以二 级学院为主力，以学生社团为辅助，以学生干部为表率，联合 促进我校青年逐步培养形成良好的体育锻炼习惯， 帮助他们增 强身体素质，并从中磨练坚强意志、良好品德和拼搏精神。青春，是成长的象征，是豪情万丈的岁月。青春给